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1.动物和植物体内,都存在一些信息分子.图甲表示人体在寒冷环境中,信息分子调节产热的主要途径,图乙表示香梨果实从形成到成熟及采收后所含信息分子的动态变化.依据所学生物学知识,结合图示,请回答下列问题:

(1)图甲中A代表的信息分子是甲状腺激素.A分泌的过程中存在分级调节和反馈调节两种调节机制.图甲中调节垂体分泌TSH的信息分子有TRH和A.(填图中字母或名称)
(2)除图乙所示植物激素外,植物体内还存在细胞分裂素(填激素名称)等植物激素.果实采收前后各种激素的含量变化,从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果.由图乙可知,果实采收后,生长素含量再次升高,进而促使乙烯(填植物激素)的合成,加快果实成熟.

分析 1、据图1分析,TRH表示促甲状腺激素释放激素,TSH表示促甲状腺激素,A表示甲状腺激素,B表示肾上腺激素.
2、分析图2:植物激素是由植物自身代谢产生的一类有机物质,并自产生部位移动到作用部位,在极低浓度下就有明显的生理效应的微量物质.果实采收前赤霉素和脱落酸的含量较高,同时生长素含量也较高;果实采收后30d,生长素含量和乙烯含量都升高,且乙烯含量达到最大值.
3、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素.而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌.

解答 解:(1)图甲中A代表的信息分子是甲状腺激素.A分泌的过程中存在分级调节和反馈调节两种调节机制.图甲中调节垂体分泌TSH的信息分子有TRH和A.
(2)图乙所示植物激素有乙烯、赤霉素、生长素和脱落酸,植物体内还存在细胞分裂素等植物激素.果实采收前后各种激素的含量变化,从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果.由图乙可知,果实采收后,生长素含量再次升高,进而促使乙烯的合成,加快果实成熟.
故答案为:
(1)甲状腺激素   分级调节和反馈调节        TRH和A
(2)细胞分裂素   基因组在一定时间和空间上程序性表达     乙烯

点评 本题结合曲线图,考查植物激素的相关知识,意在考查学生分析曲线提取有效信息和得出正确结论的能力;能理解不同植物激素功能的知识要点,把握知识间的内在联系的能力;能理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.某同学绘制的生态系统概念图如图所示,下列叙述不正确的是(  )
A.①表示生态系统的组成成分
B.③中不包括分解者和非生物的物质和能量
C.④中可能有微生物,并都是自养生物
D.该图漏写了生态系统的某项功能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.叶肉细胞进行有氧呼吸的产生水的场所是(  )
A.叶绿体B.细胞质基质C.线粒体基质D.线粒体内膜

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.视网膜母细胞瘤是婴幼儿最常见的眼内恶性肿瘤.视网膜母细胞瘤基因(Rb)是第一个被克隆的抑癌基因,它被定位于人类第13号染色体上.医生Kundson在观察研究中发现,某些家庭中儿童恶性的“视网膜母细胞瘤”发病率比正常人群高1000倍.表是他记录的甲患者和乙患者的部分信息,基因A表示正常的Rb基因,基因a表示失活的Rb基因.请回答相关问题:
患者患者的
T淋巴细胞
患者眼部的
癌细胞
患者父亲的
T淋巴细胞
患者母亲的
T淋巴细胞
患者家族其它成员发病情况
有患者
无患者
(1)人类13号染色体上的基因A通过转录和翻译过程控制合成了视网膜母细胞瘤蛋白(pRb),保证了正常的细胞凋亡过程,从而抑制了细胞癌变.
(2)甲、乙患者的正常细胞在个体发育的过程中都发生了基因突变,因而癌细胞的13号染色体上均无正常的视网膜母细胞瘤基因.请根据表中信息分析甲患者家族中视网膜母细胞瘤发病率明显高于正常人群的主要原因是:甲患者家族中,部分儿童(如甲患者)从双亲的一方中遗传了基因a,体细胞中只有一个正常基因A,只要一次突变就可能癌变患病,因此患病率明显升高.正常人群中,儿童体细胞内两条13号染色体均有基因A,必须两个基因同时发生突变才会癌变患病,因此发病率很低.
(3)甲的父母计划再生育一个孩子,他们向医生进行遗传咨询,医生认为子代的肿瘤再发风险率很高,基因A可能变异而失活的两个时期是(父方或母方都可以)形成生殖细胞的减数第一次分裂间期(DNA复制)和体细胞有丝分裂的间期(DNA复制).为达到优生目的,医生建议他们进行产前诊断,主要是用基因诊断的手段对胎儿进行检查.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列图中的a、b、c分别表示某捕食链中的第一、二、三营养级,每个营养级不同物种个体数量如甲图所示(图中每一柱条代表一个物种).经过一段时间后,各营养级生物的数量变化如乙图所示.有关叙述正确的是(  )
A.图中的a、b、c代表的所有生物,共同组成一个生物群落
B.图中a营养级各种生物之间紧密联系,不具有竞争关系
C.图中所示各营养级生物的数量发生变化,但物种的丰富度基本未变
D.图中b营养级获得的能量最多,c营养级获得的能量最少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列变异中,属于可遗传变异的是(  )
A.经常练习举重的人,胸肌发达B.一对正常夫妇生育白化病女儿
C.长在暗处的玉米矮小D.肥水充足处的大豆植株高大

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.DNA分子双螺旋结构模型提出之后,人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的.当时推测可能有如图A所示的三种方式.1958年,Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法,追踪由15N标记的DNA亲本链的去向,实验过程是:在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14N-DNA(对照),在氮源为15N-DNA的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA均为15N-DNA(亲代),将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,再连续繁殖两代(子代I和子代Ⅱ)后离心得到如图B所示的结果.请依据上述材料回答问题:

(1)如果与对照相比,子代I离心后能分辨出轻和重两条密度带,则说明DNA传递遗传信息的方式是全保留复制.如果子代I离心后只有1条中等密度带,则可以排除DNA传递遗传信息的方式是全保留复制.
如果子代I离心后只有1条中等密度带,再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定:
①若子代Ⅱ离心后可以分出中、轻两条密度带,则可以确定DNA传递遗传信息的方式是半保留复制.
②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带,则可以确定DNA传递遗传信息的方式是分散复制.(以上内容选择图A中的复制方式)
(2)他们观测的实验数据如下:梯度离心DNA浮力密度(g/ml)表
世代实  验对照
亲代1.7241.710
子Ⅰ代1.7171.710
子Ⅱ代($\frac{1}{2}$)1.717,($\frac{1}{2}$)1.7101.710
子Ⅲ代($\frac{1}{4}$)1.717,($\frac{3}{4}$)1.7101.710
分析实验数据可知:实验结果与当初推测的DNA三种可能复制方式中的半保留复制方式相吻合.
(3)无论是有丝分裂还是减数分裂,都需要有遗传物质的复制,都遵循半保留复制原则.请依据此原则回答以下问题:
①用15N标记了一个精原细胞的一对同源染色体的DNA分子双链,然后放在不含15N标记的培养基中,经过正常的减数分裂产生的四个精子中,含有15N的精子有4 个.
②用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂完成后,每个细胞中被32P标记的染色体条数是0-20之间,包括0和20.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网,如图所示,且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对平衡状态.请据图回答:
(1)每个水池生态系统中有5条食物链,流经该生态系统的总能量来自绿藻和水草所固定的太阳能.
(2)假如鲫鱼的$\frac{1}{4}$食物来自绿藻,$\frac{1}{2}$来自轮虫.且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%.如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ,那么其中需要消耗绿藻的能量为5500KJ.
(3)为增加甲水池生态系统的多样性,向池中引种了大量浮萍,一段时间后,水面长满了浮萍,水草、绿藻和轮虫相继死亡.水草死亡的最主要原因是缺少光线,轮虫死亡的主要原因是缺少绿藻(或食物).此时该水池中食物链只剩下2条,请画出这2条食物链构成的食物网.
(4)为促进生物量的增加,乙池中加入了较多的有机肥,一段时间后,池中绿藻爆发,其他4种生物陆续死亡,动物死亡的主要原因是水中缺少O2.不久,绿藻也大量死亡,水体发臭.导致水体发臭的生物是分解者(微生物).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.在一定时间内让某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性同位素出现在如图中的①、②、③、④、⑤、⑥、⑦部位.请根据图回答下面的问题:
(1)图中⑦是分泌蛋白;③来自内质网.
(2)该分泌物的形成过程参与的细胞结构有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜,该物质的外排过程属于胞吐.⑤是单层膜层膜结构的细胞器.
(3)用标号表示⑦的运输过程:②、③、④、⑤、⑥.
(4)由此可以看出,细胞内的生物膜在结构和功能上具有一定的连续性.

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