A、B | B、ABC | C、AB | D、BB |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、③构成细胞膜的基本骨架 |
B、②的种类越多,膜功能越复杂 |
C、物质跨膜运输主要通过③来完成 |
D、细胞识别与糖蛋白①有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、10、4、减数第二次分裂后期 |
B、10、5、减数第一次分裂后期 |
C、5、4、减数第一次分裂后期 |
D、5、5、减数第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、阶段3后,甲、乙、丙三个种群均存在负反馈调节 |
B、到阶段3结束该群落已经到达顶极群落--热带雨林 |
C、图示的演替过程是原生演替 |
D、阶段3中,甲、乙两个种群年龄结构呈衰退型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物散失水分的比例说明,水在植物体内主要被用于光合作用 |
B、植物以主动方式吸收各种养分,低温或缺氧会使吸收速率下降 |
C、甲能吸收Si并排出Mg和Ca,而乙则吸收Mg和Ca并排出Si |
D、甲乙吸收无机盐的差异主要取决于遗传决定的载体种类和数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
容器 | 植物种类 | 植物部位 | 光质 | 温度(℃) | O2增加量(mL/8小时) |
1 | 菠菜 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
2 | 菠菜 | 叶 | 黄 | 22 | 15 |
3 | 菠菜 | 根 | 红 | 22 | -10 |
4 | 秋海棠 | 叶 | 红 | 22 | 80 |
5 | 秋海棠 | 叶 | 黄 | 22 | 10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脱落酸 | B、乙烯 |
C、细胞分裂素 | D、生长素 |
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