A. | 人们现在的伦理道德观念还不能接受克隆人 | |
B. | 设计试管婴儿是为了治疗疾病,不会出现负面影响 | |
C. | 进行基因检测时,能通过测定基因的表达产物蛋白质来进行 | |
D. | 对于基因歧视现象,可通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决 |
分析 人们现在的伦理道德观念还不能接受克隆人;设计试管婴儿是为了治疗疾病,但有可能被滥用,如用于设计婴儿性别等,可能会出现负面影响;进行基因检测时,可通过基因进行检测,也可通过测定基因的表达产物蛋白质来进行;对于基因歧视现象,可通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决.
解答 解:A、人们现在的伦理道德观念还不能接受克隆人,A正确;
B、设计试管婴儿是为了治疗疾病,但有可能被滥用,如用于设计婴儿性别等,可能会出现负面影响,B错误;
C、进行基因检测时,可通过基因进行检测,也可通过测定基因的表达产物蛋白质来进行,C正确;
D、对于基因歧视现象,可通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决,D正确;
故选:B.
点评 本题考查了生物技术中的伦理问题,意在考查学生对问题的辩证看法,以正确的态度看待问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲组小鼠体内未产生病毒q的抗体,而乙组小鼠体内产生了病毒q的抗体 | |
B. | 注入甲组小鼠体内的病毒q有活性,而注入乙组小鼠体内的病毒q没有活性 | |
C. | 甲组小鼠缺乏免疫力,而乙组小鼠具有正常的免疫力 | |
D. | 甲组小鼠的胸腺发育不全,而乙组小鼠的胸腺发育正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择干净的滤液 | |
B. | 将点好样的滤纸卷成圆筒状,且滤纸的两边可以相互接触 | |
C. | 点样后用吹风机吹干,温度不宜过高 | |
D. | 点样时点样斑点不能太大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精子与卵细胞的结合 | B. | 兴奋在神经元之间传递 | ||
C. | 吞噬细胞吞噬细菌 | D. | 核糖体上合成分泌蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | MS培养基不含氨基酸,微生物培养基含有各种氨基酸 | |
B. | MS培养基一般含有植物激素,微生物培养基不含植物激素 | |
C. | MS培养基不需碳源,微生物培养基含碳源 | |
D. | MS培养基含维生素B1和维生素B2,微生物培养基不含 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 昆虫适应海岛环境而产生了残翅变异 | |
B. | 海岛上残翅昆虫具有更多的生存繁殖机会 | |
C. | 环境对昆虫的变异进行了定向选择 | |
D. | 昆虫种群的基因频率发生了定向改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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