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    桃花的雌蕊经过受精，其子房发育必需的条件是（　　）
    A、花芽旁的幼叶产生的生长素
    B、胚珠发育产生的生长素
    C、子房壁本身产生的生长素
    D、发育中的果皮产生的生长素
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：生长素具有促进生长的作用，主要是促进细胞伸长生长．它的生理作用有：促进扦插枝条生根，防止落花落果，促进子房发育成果实，促进雌花分化等．
    解答： 解：桃花属于双受精植物，即一个精子和卵细胞受精形成受精卵，一个精子和两个极核受精形成受精极核，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，因此最后一个胚珠发育成一粒种子．
    在子房发育成果实的过程中，发育中的种子能够产生生长素，生长素能够促进果实的发育．
    故选：B．
    点评：本题考查了生长素的生理作用和产生部位等知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于简单题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某一细胞能够通过细胞膜从环境中吸收物质Q．通过实验得到下列结果：
    ①当溶液中Q的浓度低于细胞中Q的浓度时、也会发生Q的吸收；
    ②只在有氧时才发生Q的吸收；
    ③物质Q的吸收随温度而变化，而且有一最适温度．
    哪些实验说明Q的吸收不是以扩散作用为主的？（　　）
    A、①和②能说明
    B、只有②说明
    C、只有①能说明
    D、只有③能说明

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图A、图B的细胞外物质浓度在一定的范围内，据图回答下列关于细胞吸收外界物质的问题．

    （1）图A显示的物质运输的方式是
     
    ，影响其物质转运的主要因素是
     
    ．图B中m点开始，运输速率不再增加，可能原因是
     
    ．
    （2）比较图A与图B，在物质转运上，两者存在的共同点是
     
    ．
    （3）图C、图D中，可表示K+进入成熟红细胞内的运输方式是
     
    ，并说明理由
     
    ．请对图D中p点作出解释
     
    ．
    （4）图A～图D，可表示被动转运的是
     
    （多选）．
    （5）神经细胞转运Na+的方式是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示人体内氨基酸与其他物质之间的关系，下列叙述中错误的是（　　）
    A、必需氨基酸只能由①过程获得，非必需氨基酸只能通过②④过程获得
    B、④过程是氨基转换作用能够改变氨基酸种类
    C、⑤和⑥过程必须经过脱氨基作用才能形成
    D、③过程在核糖体中完成属于合成反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一个细胞分裂过程中染色体、DNA变化相对值图．下列叙述正确的是（　　）
    A、虚线表示有丝分裂过程中染色体的相对值变化
    B、虚线表示减数分裂过程中DNA的相对值变化
    C、同源染色体分离发生在bc段
    D、c点表示受精作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理，实验结果如图所示．据图判断下列说法正确的是（　　）
    A、该实验中甲为对照组，乙、丙为实验组
    B、甲株侧芽生长快与生长素促进作用有关
    C、细胞分裂素与侧芽的生长无关
    D、丙株侧芽生长素含量少、抑制生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    层粘连蛋白置由一条重链（A链）和两条轻链（B1、B2链）构成的高分子糖蛋白可保持细胞间粘连，由m个氨基酸构成．下列有关说法正确的是（　　）
    A、该物质分布在细胞膜的两侧
    B、该物质的合成只需核糖体即可完成
    C、该蛋白在细胞识别中具有重要作用
    D、形成一分子该物质需脱去m个水分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物体细胞内染色体数为16条，在正常情况下不同细胞在不同过程不同时期时期的DNA分子数是不同的，据如表所提供的DNA数目，选择正确答案（　　）
    过程 时期I →Ⅱ →Ⅲ →Ⅳ
    甲 16（A细胞） 32 16 8（B细胞）
    乙 16（C细胞） 32 16（D细胞）
    丙 8（E细胞） 16（F细胞）
    A、甲过程为有丝分裂
    B、C细胞是精细胞
    C、丙过程为减数分裂
    D、F细胞是受精卵

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，在低倍镜下看到一个正处于分裂中期的细胞在视野的右上方，马上换上高倍镜后，继续观察，你认为观察的结果是（　　）
    A、该中期的细胞更大，但光线较暗
    B、该中期的细胞更清晰，光线较暗
    C、该中期的细胞不见了
    D、光线较暗，该中期的细胞不太清晰

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