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    【题目】下列有关在反射活动中，兴奋的传导或传递过程的叙述，正确的是（ ）

    A.大量内流导致兴奋产生，且兴奋能进行双向传导

    B.神经递质与突触后膜上的受体特异性结合

    C.兴奋传导的方向与神经纤维膜内电流的方向相反

    D.传入神经元释放抑制性神经递质，导致传出神经元释放兴奋性神经递质

    【答案】B

    【解析】

    神经纤维未受刺激时电位状态为静息电位，表现为外正内负，是由于钾离子外流形成的。通常情况下钠离子在细胞外液中含量高，是维持细胞外液渗透压的主要离子。当神经纤维接受刺激后会使细胞膜上的钠离子通道打开，导致钠离子大量内流使得膜电位发生逆转表现为外负内正，为动作电位状态，导致兴奋产生，此时兴奋部位与相邻的未兴奋部位形成电位差，产生局部电流，实现了兴奋在神经纤维上的双向传导。

    A、大量内流导致兴奋产生，兴奋能在神经纤维上进行双向传导，在神经元之间是单向传递的，A错误；

    B、神经递质与突触后膜上的受体特异性结合，实现了兴奋向下一个神经元的传递，B正确；

    C、兴奋传导的方向与神经纤维膜内电流的方向相同，与神经纤维膜外相反，C错误；

    D、传入神经元释放抑制性神经递质，导致下一个神经元不产生兴奋，D错误。

    故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人和动物体内环境的各种化学成分和理化性质在不断的发生变化，在变化中又可以维持相对稳定。这种相对稳定是通过复杂的调节实现的。请回答下列有关调节的问题：

    I．下图表示血糖调节的部分过程与胰岛素作用机理。

    （1）图中A、B分别是______________________。

    （2）胰岛素能降低血糖的机理是_____________________。

    （3）图中可以看出影响胰岛素分泌的物质有________________________。

    II．研究表明：正常情况下，低血糖能刺激下丘脑神经元释放神经递质，促进垂体分泌生长激素。但在甲亢小鼠的低血糖实验中，测得生长激素浓度变化不明显，原因可能是_______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】草莓果实表面有许多瘦果。将生长一致的草莓植株分为四组，对照组S0不作处理，S1、S2和S3组植株上的幼果去除瘦果，再在S2组叶片上、S3组幼果上分别喷施一定浓度的生长素（IAA）溶液，实验结果如图所示。下列说法错误的是

    A.果实开始发育后，瘦果内能够合成生长素促进果实长大

    B.S1组的果实略有增大可能是由来源于其他组织的IAA引起的

    C.S2组的结果表明喷施到叶片上的外源IAA可运输到果实

    D.S3组成熟果实的大小与IAA溶液的浓度总是呈正相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现，正在生长的植物细胞具有“酸生长”特性，即pH4~5的溶液促进细胞伸长生长。为了研究这一现象的内在原因，研究者用黄瓜幼苗快速生长的下胚轴切段进行实验。实验操作及结果如下图。

    请回答问题：

    （1）多细胞植物体的伸长生长是细胞数量和/或________增加的结果。

    （2）如图1所示，研究者通过冰冻融化去除下胚轴切段中的原生质体，仅剩________，经这种处理后的下胚轴切段称为Y。

    （3）由图可知，对Y进行的实验处理为：________。

    （4）图2结果表明，Y的特性是①________；决定这种特性的物质最可能是②________（选填：纤维素/果胶/蛋白质）。

    （5）研究者发现生长素可通过诱导细胞膜外环境的pH值降低，促进细胞生长。已知植物细胞膜上有H+泵、水通道、生长素受体、钾通道、蔗糖运载体等。在上述实验结果的基础上，请选用已知信息，提出生长素促进细胞生长的一种可能机制。_________________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】反义RNA是指与mRNA或其他RNA互补的小分子RNA，当其与特定基因的mRNA互补结合时，可阻断该基因的mRNA的表达。研究发现抑癌基因的一个邻近基因能指导合成反义RNA，其作用机理如图。下列有关叙述错误的是（ ）

    A. 将该反义RNA导入正常细胞，可能导致正常细胞癌变

    B. 反义RNA不能与DNA互补结合，故不能用其制作DNA探针

    C. 能够抑制该反义RNA形成的药物有助于预防癌症的发生

    D. 该反义RNA能与抑癌基因转录的mRNA的碱基序列互补

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为一富营养化河流生态修复工程的示意图，下列叙述错误的是（ ）

    A.曝气可增加厌氧微生物降解有机污染物的能力

    B.吸附基质增加了微生物附着的表面积，提高了净化能力

    C.植物浮床有吸收水体氮、磷的能力，可减少富营养化

    D.增加水体透明度，恢复水草生长是该修复工程的目标之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某农业生态系统的示意图，下列有关叙述错误的是（ ）

    A.该生态系统中无分解者

    B.该生态系统可使能量流向对人类有益的部分

    C.该生态系统中的物质可以循环利用

    D.该生态系统中的能量主要来源于生产者的光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】核酸疫苗是将编码某种抗原蛋白的外源基因(DNA或RNA)导入动物体细胞内，并通过宿主细胞的表达系统合成抗原蛋白，诱导宿主产生对该抗原蛋白的免疫应答，以达到预防和治疗疾病的目的。下图为针对某种RNA病毒抗原(S蛋白)研制DNA疫苗和RNA疫苗的思路：

    （1）与体内DNA复制相比，过程①所需酶具有的特点是____________，欲选择性扩增出S基因的DNA，前提是利用S基因设计出特异性的____________。

    （2）过程②构建的重组表达载体B，其S基因应插入载体的____________之间；要检测⑥是否表达出S蛋白，可用____________法。

    （3）过程③④是制备RNA疫苗的过程，该疫苗注射到人体后会与细胞中的核糖体结合表达出S蛋白，这说明了生物界____________。

    （4）与注入灭活的或减毒的病毒抗原相比，核酸疫苗的突出特点是图中过程____________(填序号)是在宿主细胞内进行的。由此推测核酸疫苗一次接种即可获得长期免疫力，无需反复多次加强免疫的原因是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断，下列叙述正确的是（ ）

    A. 该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经

    B. 若①处受到破坏，刺激③仍能引起④的反射活动

    C. 结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体

    D. 刺激③时，能产生兴奋的结构是③④①②⑤

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