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下图虚框内为某人工池塘生态系统的主要食物链,括号内前一数值表示一年内该营养级生物的总能量,后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量,单位为J/(cm2·a),据图回答问题:
(1)图中有_______条食物链,该生态系统中的_________能够沿着这种渠道进行。
(2)生态群落中能量是以_________的形式流动,与能量从生物群落中输出密切相关的生理活动是__________________。
(3)能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是_________。由上图可以看出,生态系统的能量流动的特点是___________。
(4)据资料显示,该生态系统每年夏季易发生鱼类浮头、甚至死亡的现象,主要原因是________。
(5)若要既提高该生态系统的稳定性,又能获得更大的经济效益,综合考虑可采取的措施是_________________(答出一点即可)。
(1)3     物质循环和能量流动
(2)化学能(含碳有机物)     细胞呼吸
(3)18.52%     单向流动,逐级递减
(4)气温太高;水中溶氧量减少等
(5)混合放养;种植经济类水生植物等
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年北京市第六十六中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

下图虚框内为某人工池塘生态系统的主要食物链,据图回答问题:

(1)图中有     条食物链,该生态系统的                能够沿着这种渠道进行。
(2)图中的双翅目幼虫与太阳鱼的种间关系是                 
(3)在生态系统中下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量,其原因包括(从下列供选答案中选择,填序号)             
①部分能量被分解者利用
②各营养级生物体内的部分能量被自身呼吸作用消耗
③上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用

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科目:高中生物 来源:2014届北京市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图虚框内为某人工池塘生态系统的主要食物链,据图回答问题:

(1)图中有     条食物链,该生态系统的                能够沿着这种渠道进行。

(2)图中的双翅目幼虫与太阳鱼的种间关系是                 

(3)在生态系统中下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量,其原因包括(从下列供选答案中选择,填序号)             

①部分能量被分解者利用

②各营养级生物体内的部分能量被自身呼吸作用消耗

③上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用

 

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科目:高中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

下图虚框内为某人工池塘生态系统的主要食物链,括号内前一数值表示一年内该营养级生物的总能量,后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量,单位为J/(cm2·a),据图回答问题:
(1)图中有____条食物链,该生态系统中的____和___能够沿着这种渠道进行。
(2)能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是____。
(3)由图可知,下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量,原因包括从供选答案中选择,填序号)________。
①少数能量被分解者利用 ②各营养级生物体内的部分能量被呼吸作用消耗 ③上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用
(4)据资料显示,该生态系统每年夏季易发生鱼类浮头甚至死亡的
现象,主要原因是____________________。
(5)若要既提高该生态系统的稳定性,又能获得更大的经济效益,综合考虑可采取的措施是______(答出一点即可)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

(09淮阴中学调查测试)(8分)下图虚框内为某人工池塘生态系统的主要食物链,括号内前一数值表示一年内该营养级生物的总能量,后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量,单位为J/(cm2?a),据图回答问题:

(1)图中有       条食物链,该生态系统中的                                 能够沿着这种渠道进行。

(2)能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是                    

(3)由图可知,下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量,原因包括(从供选答案中选择,填序号)                     。①少数能量被分解者利用  ②各营养级生物体内的部分能量被呼吸作用消耗  ③上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用

(4)据资料显示,该生态系统每年夏季易发生鱼类浮头、甚至死亡的现象,主要原因是:

                                                               

(5)若要既提高该生态系统的稳定性,又能获得更大的经济效益,综合考虑可采取的措施是:          (答出一点即可)。

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