A. | 细胞分裂素在果实生长中可促进细胞分裂 | |
B. | 在幼嫩的种子中,色氨酸可以转变为生长素 | |
C. | 赤霉素可以促进果实生长和成熟 | |
D. | 脱落酸可抑制细胞分裂,促进果实脱落 |
分析 植物激素是由植物体内产生,并从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物.不同的植物激素对植物的生长发育的作用不同.赤霉素的主要作用是促进细胞伸长,从而引起植物的增高,促进种子的萌发和果实的发育;脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落;乙烯的主要作用是促进果实成熟;细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂.
解答 解:A、细胞分裂素在果实生长中起促进细胞分裂的作用,A正确;
B、色氨酸是合成生长素的前体物质,果实发育所需的生长素来源于发育中的种子,在幼嫩的种子中,色氨酸可以转变为生长素,B正确;
C、赤霉素的主要作用是促进细胞伸长,能促进果实的发育,乙烯促进果实的成熟,C错误;
D、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落,D正确.
故选:C.
点评 本题考查植物激素的作用的相关知识,意在考查考生对各种激素知识的掌握,考查了识记能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无氧呼吸的终产物有[H] | |
B. | 有氧呼吸一定要有O2参与 | |
C. | 无氧呼吸的产物都是有机物 | |
D. | 有氧呼吸和无氧呼吸是两个完全不同的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂可以使细胞数量增多,体积变大 | |
B. | 细胞内酶的活性增高是导致细胞趋向衰老的主要原因 | |
C. | 各种致癌因子可改变正常细胞的遗传物质进而诱发癌变 | |
D. | 细胞凋亡受环境影响大,机体难以控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两株开红花的植株,后代出现了开白花的类型一定是基因突变的结果 | |
B. | 为了尽快获得抗病的纯种玉米品种,常采用单倍体育种的方法 | |
C. | 培育三倍体无籽西瓜是利用了人工诱导染色体变异的原理 | |
D. | 高产、抗逆性强的杂交水稻是基因重组的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 斐林试剂和双缩脲试剂在组成上不同,在用法上也不同 | |
B. | 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,装片的制作过程是:解离→漂洗→染色→制片 | |
C. | 利用人口腔上皮细胞观察线粒体时需要生理盐水 | |
D. | 用不同浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞后,均能观察到质壁分离复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与体液免疫 | |
B. | 效应细胞毒性T淋巴细胞可对抗移植器官的异体细胞 | |
C. | 成熟的B淋巴细胞能合成抗体分子移到细胞膜上作为受体分子 | |
D. | 效应B细胞识别特定的抗原,产生和分泌大量的抗体分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变一定会改变生物的性状 | |
B. | 基因中碱基排列顺序改变一定会导致遗传信息改变 | |
C. | 基因控制生物的性状一定通过直接控制蛋白质的结构来实现 | |
D. | 基因频率改变一定会导致新物种产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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