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5.科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中,育成了抗叶锈病的小麦,育种过程见图.图中A、B、C、D表示4个不同的染色体组,每组有7条染色体,C染色体组中含携带抗病基因的染色体.请回答下列问题:
(1)异源多倍体是由两种植物AABB与CC远缘杂交形成的后代,经秋水仙素诱导染色体数目加倍方法培育而成.
(2)杂交后代①染色体组的组成为AABBCD,进行减数分裂时形成14个四分体,体细胞中含有42条染色体.
(3)杂交后代②中C组的染色体减数分裂时易丢失,这是因为减数分裂时这些染色体无同源染色体配对.
(4)为使杂交后代③的抗病基因稳定遗传,常用射线照射花粉,使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上,这种变异称为染色体结构变异.
(5)除这种方法外,还可以用基因工程方法获得抗病基因的小麦,其作用的原理是基因重组.

分析 本题首先考查异源多倍体的培育方法,可用杂交后用秋水仙素处理的方法,也可用植物体细胞杂交的方法.根据图解可知,杂交后代①染色体组成为AABBCD,因此体细胞中染色体数可计算得.
四分体是同源染色体配对,因此在解答时要算清AABBCD中同源染色体的对数;
同源染色体片段的转接属于基因重组,而非同源染色体之间的片段的转接属于染色体结构变异.

解答 解:(1)植物AABB产生的配子为AB,植株CC产生的配子为C,因此这两种植株远缘杂交形成的后代为ABC,由于这种植株没有同源染色体,因此不可育,而经秋水仙素诱导染色体数目加倍形成AABBCC;此种植株也可用植物细胞工程中植物体细胞杂交方法进行培育.
(2)植株AABBCC产生的配子为ABC,植株AABBDD产生的配子为ABD,因此杂交后代染色体组的组成为AABBCD;由于每个染色体组有7条染色体,则植株AABBCD有42条染色体,进行减数分裂时,由于C和D中没有同源染色体,不能形成四分体,因此AABB四个染色体组将形成14个四分体.
(3)杂交后代于中由于C组的染色体在减数分裂时无同源染色体配对,因此减数分裂时易丢失.
(4)非同源染色体之间发生的片段之间的交换属于染色体结构变异中的易位.
(5)除这种方法外,还可以用基因工程方法获得抗病基因的小麦,其作用的原理是基因重组.
故答案为:
(1)秋水仙素诱导染色体数目加倍 
(2)AABBCD  14  42  
(3)无同源染色体配对  
(4)染色体结构变异
(5)基因工程  基因重组

点评 本题考查了染色体变异及育种的相关知识,意在考查考生对基础知识的识记能力和理解能力,具有一定的难度和综合性.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

20.利用鸡血粗提取DNA,在滤液中含有较多DNA的操作是(  )
A.向鸡血细胞液中加入一定量蒸馏水,用玻璃棒搅拌后过滤
B.向DNA溶液中加入冷却的95%酒精,用玻璃棒卷起丝状物后过滤
C.将含DNA的黏稠物加入2mol/L的NaCl溶液中,用玻璃棒搅拌后过滤
D.将含DNA的黏稠物加入0.14mol/L的NaCl溶液中,用玻璃棒搅拌后过滤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.下列图1是以种植小麦为主的农田生态系统一年内能量流动示意图,数值单位为J/cm2;图2是图1中B、C两类生物在一段时间内的种群密度变化曲线.请回答下列问题:

(1)图1中直接揭示了生态系统的主要功能是物质循环和能量流动.图2中甲、乙二者的种群密度由于负反馈调节而处于动态平衡状态.
(2)统计发现图1中生产者同化的能量尚有300J/cm2未被利用,由此可知,生产者用于生长发育繁殖的能量有600J/cm2,由A到B的能量传递效率为16.7%.
(3)图2中乙生物在P点的出生率大于其死亡率,年龄组成类型为增长型.
(4)当地村民响应政府号召,实施了“退耕还林”,多年后原有耕地逐渐变为森林.耕地逐渐变为森林的过程属于次生演替.调查发现,该森林中的植物具有斑块镶嵌分布的特点,该现象体现了群落的水平结构.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.高粱、玉米等植物和普通的绿色植物不同,其光合作用的暗反应过程如图所示,据图分析并回答问题.

(1)高粱、玉米等植物光合作用暗反应过程中固定CO2的最初受体是磷酸烯醇式丙酮酸(PEP).
(2)叶肉细胞中NADPH来源于光合作用的光反应(“光反应”或“暗反应”),维管束鞘细胞中NADPH可用于暗反应中C3的还原(CO2的还原).
(3)图中ATP的合成场所是叶肉细胞(“叶肉细胞”或“维管束鞘细胞”)的叶绿体的类囊体(填一细胞结构),ATP水解为AMP的过程中断裂了二个高能磷酸键.
(4)在炎热夏季的中午,某些植物会出现光合作用速率显著下降的现象,称为“午休”现象,其原因是植物体为了减少水分的散失,关闭部分气孔,导致CO2进入少,C3合成减少.而高粱、玉米等植物一般不会出现“午休”现象,原因是在较低CO2浓度下,固定CO2的能力强(“强”或“弱”).
(5)光补偿点是指植物单位时间内光合作用固定CO2的量与呼吸作用产生CO2的量相等时的光照强度.人参等阴生植物与高粱、玉米等植物相比,光补偿点要低(“低”、“相等”或“高”).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关细胞中化合物的叙述正确的是(  )
A.RNA有三种,即mRNA、tRNA、rRNA
B.生物大分子以碳链为骨架
C.血浆蛋白的含量不影响血浆渗透压的大小
D.酶只有在细胞内才可以发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果,将一种无酶洗衣粉分成3等份,进行3组实验.甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶,丙组不加酶,在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍,其他实验条件均相同,下表为实验记录.请回答下列问题:
水温/℃10203040
组别
清除血渍时间/min676688525183363477111268
清除油渍时间/min937895876391824685752777
(1)提高洗衣粉去污能力的方法有加酶和适当提高温度.甲组在洗衣粉中加入了蛋白酶;乙组在洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶.
(2)甲、乙组洗涤效果的差异,说明酶的作用具有专一性.
(3)如果甲、乙和丙3组均在水温为80℃时洗涤同一种污渍,请比较这3组洗涤效果之间的差异并说明理由.没有差异,理由是因为高温使酶失活.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.胡萝卜素可以预防白内障、有助于保护眼睛晶体的纤维部分,还可以促进眼内感光色素的生成,加强视力的形成;还可以预防夜盲症,加强眼睛变色的功能.请根据其提取过程及胡萝卜素的性质,回答下列问题.
(1)胡萝卜素是橘黄色结晶.从胡萝卜中提取胡萝卜素,常用有机溶剂(石油醚)作为溶剂,原因是胡萝卜素不溶于水,易溶于有机溶剂.
(2)从胡萝卜素中提取胡萝卜素常用的方法是萃取法.用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是:粉碎、干燥、萃取、过滤、浓缩.
(3)鉴定提取物中是否含有胡萝卜素时,通常可采用纸层析法,并以标准的胡萝卜素样品作为对照.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.当前引起“温室效应”的主要原因是(  )
A.人口剧增,呼出的二氧化碳增多
B.施用有机肥过多,分解者释放的二氧化碳增多
C.畜牧业发展,动物呼出的二氧化碳增多
D.工业发展,人类燃烧的化石燃料急剧增多

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.现有两种淀粉酶A与B,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,设计如下探究实验:
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Ⅰ、设置水浴缸温度(°C)2030405020304050
Ⅱ、取8支试管各加入淀粉溶液10(mL),分别保温5分钟
Ⅲ、另取8支试管各加入等量淀
粉酶溶液,分别保温5分钟
酶A酶A酶A酶A酶B酶B酶B酶B
Ⅳ、将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5分钟.
实验结果:对各组淀粉剩余量进行检测,结果如图所示.

(1)该实验的自变量是温度和酶的种类.
(2)根据实验结果分析,酶B在40℃条件时活性较高
(3)本实验能不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示?不能,理由是斐林试剂检测时需水浴加热,会导致反应体系温度发生改变,影响实验结果.
(4)若要进一步探究酶B的最适温度,实验设计的主要思路应是在30~50℃之间设立较小等温度梯度的分组实验,按上述步骤进行实验,分析结果得出结论.

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