如果在还原糖鉴定实验中,实验现象出现黑色沉淀,下列不可能的原因是
A.加热时间过长 |
B.用试管直接在酒精灯火焰上加热 |
C.取双缩脲试剂A液时误取成了斐林试剂甲液 |
D.水浴加热水温过高 |
C
解析试题分析: 纵观整个实验过程,影响现象的因素有: ①加热时间:本实验从化学角度上看,属于定性实验。因组织样液中还原糖的含量无法确定,从而导致斐林试剂的量无法控制,加热太久会出现副反应,因此出现砖红色(大约15s)实验便应结束。 ②实验温度:不能超过80℃,理想的温度范围为50℃~70℃,且应水浴热。 ③组织细胞中的色素,质体色素如叶绿素、胡萝卜素、叶黄素它们不溶于水而溶于有机溶剂,液泡色素溶于水,如花色素苷,它是酚类化合物,其颜色的变化受PH值的影响,在碱性条件下呈蓝色,实验中NaOH为强碱性化合物,生成的Cu(OH)2也呈碱性产生了新的物质,Cu(OH)2
在溶液中对热不稳定,温度超出80℃便脱水生成黑褐色的CuO。
考点: 鉴定糖类、脂肪和蛋白质实验。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是( )
A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同 |
B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同 |
C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同 |
D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关对生物体内水的描述,错误的是( )
A.幼儿身体细胞内自由水与结合水的比值越大时,代谢越活跃 |
B.线粒体、叶绿体、核糖体中既产生水也消耗水 |
C.细胞吸水是水分子从相对含量高向相对含量低跨膜运输的过程 |
D.心肌含结合水相对较多故结构坚韧,但其自由水仍多于结合水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某自花传粉植物紫茎(A)对绿茎(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,各由一对等位基因控制,并分别位于两对同源染色体上,且当花粉含AB基因时不能萌发长出花粉管。下列有关说法错误的是( )
A. 以基因型为aabb的植株为母本,基因型为AaBb的植株为父本杂交,子代性状比为1∶1∶1∶1
B. 以基因型为aabb的植株为父本,基因型为AaBb的植株为母本杂交,子代性状比为1∶1∶1∶1
C. 基因型为AaBb的植株自交,子代性状比为5∶3∶3∶1
D. 基因型为AaBb的植株自交,子代紫茎抗病植株占5/12,且全为杂合子
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
恶性肿瘤,俗称为癌症,占疾病死亡比率的22.17% ,位于所有疾病之首,为人类健康的头号杀手。下列有关细胞癌变的叙述,错误的是( )
A.细胞癌变是遗传物质发生改变的结果 |
B.原癌基因和抑癌基因的存在对正常细胞是有害的 |
C.细胞的癌变可能与人体免疫系统功能的降低有关 |
D.细胞癌变一般不会通过生殖细胞传给下一代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下面是《观察DNA和RNA在细胞中分布》的实验有关描述,正确的是
A.实验原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同 |
B.甲基绿使RNA呈现绿色,吡罗红使DNA呈现红色 |
C.盐酸的作用是水解DNA |
D.该实验结论:DNA分布在细胞核中,RNA分布在细胞质中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列哪一项代表了高等植物个体的结构层次
A.细胞→组织→器官→系统→个体 | B.细胞→组织→器官→个体 |
C.细胞→组织→器官→个体→种群 | D.细胞→器官→系统→个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于细胞的说法正确的一组是
①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 ②含中心体的细胞必定为动物细胞 ③同
一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同 ④植物细胞必定含叶绿体 ⑤能进行光
能自养的生物不一定是绿色植物 ⑥有分泌功能的细胞才有高尔基体
A.①③⑤⑥ | B.④⑤⑥ | C.③⑤ | D.②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。”在此美丽盛景中,蝴蝶将一株油菜的花粉带到另一株油菜花的柱头上后,即可发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子、精卵融合等一系列生理反应;若将一株油菜的花粉带到一朵桃花的柱头上则不会发生这一系列反应。该现象能很好地说明细胞膜( )
A.主要由脂质和蛋白质组成 |
B.可将细胞与外界环境分隔开 |
C.控制物质出入细胞的作用是相对的 |
D.进行细胞间的信息交流 |
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