杂交编号 | 亲本组合 | 结实数/授粉的小花数 | 结实率 |
① | ♀DD×♂dd | $\frac{16}{158}$ | 10% |
② | ♀dd×♂DD | $\frac{77}{154}$ | 50% |
③ | ♀DD×♂DD | $\frac{71}{141}$ | 50% |
分析 分析表格数据:杂交③是对照组,结实率为50%,杂交②结实率也是50%,说明dd作为母本不影响结实率;杂交①结实率为10%,说明dd作为父本影响了结实率,即D基因失活使雄配子育性降低,据此答题.
解答 解:(1)根据表中数据分析可知D基因失活使雄配子育性降低.为确定配子育性降低是由于D基因失活造成的,可将D基因作为目的基因,与载体连接后,导入到突变植株的幼芽.经过脱分化形成的愈伤组织中,最后观察转基因水稻配子育性是否得到恢复.
(2)配子形成进行的是减数分裂,在观察减数分裂时用显微镜观察并比较野生植株和突变植株的配子形成.
故答案为:
(1)雄 D基因 突变 脱分化(或“去分化”)
(2)显微镜 减数
点评 本题考查基因工程和细胞工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤需要注意的细节,能结合表中和图中信息准确答题,难度较大,需要考生有牢固的基础知识和数据分析能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸、葡萄糖、含氮碱基 | B. | 氨基酸、核苷酸、葡萄糖 | ||
C. | 核糖、含氮碱基、磷酸 | D. | 脱氧核糖、含氮碱基、磷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素在成熟组织中通过韧皮部进行非极性运输 | |
B. | 单侧光和重力均不会影响生长素的极性运输 | |
C. | 幼嫩的细胞对生长素的敏感程度大于衰老的细胞 | |
D. | 顶端优势与生长素的两重性有关而与其运输无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
物种 | 调查方法 | 生活习性 | 胃内容物 | 每个月固定在15日调查(单位:整个池塘中的千个体数) | |||||||||||
甲 | 样方法 | 水面漂浮 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | |
乙 | 样方法 | 根系长在水底淤泥中 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 4.2 | 3.8 | 3.5 | 3 | 3.2 | 4 | 3.9 | 3.7 | |
丙 | 标志重捕法 | 各水层 | 有植物纤维、叶绿体 | 2.1 | 2.5 | 3 | 3.2 | 4.5 | 3 | 2.5 | 2 | 2.4 | 3.1 | 3 | 3.1 |
丁 | 标志重捕法 | 各水层 | 有植物纤维、肌纤维 | 1.6 | 2 | 2 | 2.1 | 2.3 | 2.5 | 2.8 | 3 | 2.7 | 2.8 | 2.2 | 2.3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
a | b | c | d | |
① | 淀粉溶液 2ml | 蔗糖溶液 2ml | 唾液淀粉酶溶液 2ml | 唾液淀粉酶溶液 2ml |
② | 50~65℃温水中水浴加热10min | |||
③ | 将c倒入a,将d倒入b | |||
④ | 50~65℃温水中水浴加热10min | |||
⑤ | 加入现配的斐林试剂溶液2ml | |||
⑥ | 37℃恒温水浴 | |||
⑦ | 观察并记录颜色变化 |
A. | 淀粉酶的用量属于自变量 | B. | ②和④会影响酶的活性 | ||
C. | ②、④和⑥的温度设置错误 | D. | ④和⑤的顺序有误 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | H+(NADPH)的生成 | B. | 氧气的生成 | ||
C. | ADP转变为ATP | D. | 卡尔文循环(碳循环) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对于维持酸碱平衡有重要作用 | |
B. | 对于维持细胞形态有重要作用 | |
C. | 对于调节细胞渗透压有重要作用 | |
D. | 对于维持生物体的生命活动有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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