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    17．如图为人体内体温与水盐平衡调节的示意图，有关叙述正确的是（　　）

    ①受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加
    ②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
    ③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位
    ④下丘脑能够合成和释放神经递质
    ⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，直接促进甲状腺的活动来调节体温
    ⑥下丘脑能合成、分泌e激素
    ⑦上图表示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为效应器．
    A．①②③④B．①②④⑥C．②③④⑤D．④⑤⑥⑦

    分析 1、据图分析，图a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，c是甲状腺激素，d是肾上腺素，e是抗利尿激素．
    2、体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加．
    3、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．

    解答 解：①据图分析，当受到寒冷刺激时，机体要增加产热量，促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺素要增加，促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，增加产热，①正确；
    ②甲状腺素和肾上腺素分泌量增加，可促进骨骼肌与内脏代谢活动，使得产热量增加，②正确；
    ③下丘脑有体温调节的中枢，但是形成冷觉、热觉的部位在大脑皮层，③错误；
    ④下丘脑能够合成和释放神经递质，④正确；
    ⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进垂体分泌促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素加强产热，⑤错误；
    ⑥下丘脑能合成e（抗利尿）激素，能促进肾小管和集合管对于原尿的水分重吸收，减少尿量，降低体内渗透压，⑥正确；
    ⑥上图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤接受传出神经的支配，分泌激素和调节散热，但效应器是指神经末梢和支配的肌肉和腺体，⑥错误．
    故选：B．

    点评 本题以人体内体温与水平衡调节的示意图为载体，考查神经调节和激素调节相关知识，意在考查学生的识图和分析能力，属于中档题，解题的关键是理解体外调节和水平衡调节的内容．

    练习册系列答案
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    10．在大地震的抗震救灾中发现部分获救者由于建筑物的倒塌造成肌肉受挤压坏死，造成了“挤压综合症”，患者出现了血红蛋白尿，导致肾功能衰竭而死亡!下列相关叙述正确的是（　　）
    A．刚获救时，伤者内环境稳态未遭到破坏
    B．刚获救时，伤者不宜立即食用高脂肪、高蛋白类食品
    C．刚获救时，伤者体内抗利尿激素分泌增多，尿量增多
    D．肾功能衰竭而去世的原因是遇难者体内血浆渗透压过低

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图，据图回答：
    （1）甲图中的三种物质都是由单体葡萄糖连接而成的，其中存在于动物肝脏细胞中并能调节血糖的是（肝）糖原．这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是纤维素，这种物质参与构成的细胞结构是细胞壁．
    （2）乙图所示化合物的基本组成单位可用图中字母b表示，各基本单位之间是通过②填“①”、“②”或“③”）连接起来的．
    （3）若b中的含氮碱基为T，则b的名称为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，由b形成的多聚体能储存大量的遗传信息，原因是脱氧核苷酸（或含氮碱基，碱基对）的排列顺序是多样的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图为细胞间信息交流的一种方式，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．该图中反映了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能
    B．图中乙细胞表示靶细胞
    C．图中a表示的可能是细胞分泌的某种激素
    D．图中b表示细胞膜上的载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．为研究奶牛的乳腺细胞产生乳蛋白的过程，科学家用一定量的放射性同位素3H标记的亮氨酸，提供给体外培养的乳腺细胞，分别在开始试验后的3分钟、17分钟、117分钟进行放射性检测．下图为乳腺细胞的部分结构示意图，加测结果如表所示：
    时间强放射性的位置
    3分钟后甲处
    17分钟后乙处
    117分钟后细胞膜内侧的囊泡和胞外的分泌蛋白
    （1）该研究课题用到的现代物理技术是同位素标记技术，能否用放射性同位素14C标记的亮氨酸进行该课题的研究？能．加测各种细胞结构的放射性，可将各种细胞结构分离提纯，分离细胞结构需要用到差速离心技术．
    （2）放射性首先集中于甲处的原因是核糖体是合成蛋白质（多肽）的场所．
    （3）甲处对蛋白质（多肽）进行加工的细胞器是内质网．蛋白质（多肽）从甲处运输到乙处的方式，体现了生物膜具有流动性．
    （4）乳蛋白从细胞内分泌到细胞外的方式是胞吐，所需的能量主要来自线粒体（细胞器）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为某家庭甲、乙两种遗传病的系谱图．甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传．已知Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因．
    请回答下列问题．
    （1）甲遗传病的致病基因位于常（填“X”“Y”或“常”）染色体上，乙遗传病的致病基因位于X（填“X”“Y”或“常”）染色体上．
    （2）Ⅱ-2的基因型为AaXBXb，Ⅲ-3的基因型为AAXBXb或AaXBXb．
    （3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是$\frac{1}{24}$．
    （4）若Ⅳ-1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是$\frac{1}{8}$．
    （5）Ⅳ-1的为杂合子的概率是$\frac{4}{5}$．

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    9．如图甲为细胞膜的亚显微结构模式图，图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图，下列描述错误的是（　　）
    A．图甲中的①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境
    B．图乙分子可识别“自己”和“非己”的成分
    C．图甲中蛋白质与细胞的选择吸收有关，①②可作为气味分子的受体并完成信息的传递
    D．图甲中的③不是静止的，而是轻油般的液体，具有流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．某研究小组利用抗病毒基因（A+）和抗冻基因 （B+）作为目的基因，通过转基因技术分别获得了目的基因整合于1条染色体上的抗病毒番茄（甲）和抗冻番茄（乙）各1株，请回答以下问题：（注：番茄为二倍体，正常番茄基因型记为A-A-B-B-）
    （1）转基因番茄的培育中需要用到的工具酶是限制酶和DNA连接酶．
    （2）为探究两株番茄中含抗病毒基因的染色体和抗冻蛋白基因的染色体是否互为同源染色体（不考虑交叉互换、染色体变异），研究人员将甲与乙进行杂交，则F1的表现型有4种，从中选取表现型为抗病毒抗冻的番茄进行自交，获得F2．
    若F2的表现型分离比为1：2：1，含抗病毒基因的染色体和抗冻蛋白基因的染色体互为同源染色体；
    若F2的表现型分离比为9：3：3：1，含抗病毒基因的染色体和抗冻蛋白基因的染色体互为非同源染色体；
    （3）若已证明含抗病毒基因的染色体和抗冻蛋白基因的染色体互为非同源染色体源，为快速获得稳定遗传的抗病毒抗冻番茄，可从上述F2中选出合适个体（丙、丁）分析A+和 B+基因的表达产物，并与甲、乙的A+和B+基因的表达产物进行对比，从而找出能稳定遗传的番茄自交留种，分析结果如图所示．不考虑其他基因对A+和 B+基因表达产物量的影响，推测番茄丙的基因型是A+A+B+B-，理论上番茄丁在F2中占的比例是$\frac{1}{16}$．

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    6．在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（　　）
    A．垂直结构和水平结构B．物种组成
    C．优势种D．营养结构

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