A. | ①、②、③构成人体弱碱性的内环境,总含量大于④ | |
B. | ②比①③含有较多的蛋白质,如血红蛋白、抗体、激素 | |
C. | ④中代谢加快会使得③内代谢废物增加,渗透压升高 | |
D. | 若④是肝细胞,②内的CO2和血糖总会随血流逐渐变高 |
分析 分析题图:图示为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图,其中①为淋巴,是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的内环境;②为血浆,是血细胞直接生存的内环境;③为组织液,是组织细胞直接生存的内环境;④为细胞内液.
解答 解:A、①、②、③为细胞外液,总含量小于④细胞内液,A错误;
B、血红蛋白位于红细胞内,不属于血浆的成分,B错误;
C、④中代谢加快会将代谢废物排入③组织液中,组织液渗透压升高,C正确;
D、若④是肝细胞,其周围毛细血管内的CO2会增加,但血糖含量不一定升高,如血糖浓度过高时,在肝细胞合成肝糖原,故经过肝细胞后血糖浓度降低,D错误.
故选:C.
点评 本题结合人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图,考查内环境的组成及成分,要求考生识记内环境的组成,能准确判断图中各标号的名称,并结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丹顶鹤求偶时的双双起舞 | B. | 春季鸟类的求偶鸣叫声 | ||
C. | 蜘蛛网的振动频率 | D. | 雌蚕蛾释放的性外激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞具有全面的生殖功能 | |
B. | 已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 | |
C. | 细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态 | |
D. | 已经分化的细胞全部能进一步分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰腺细胞的内质网 | B. | 神经细胞的树突 | ||
C. | 叶绿体的类囊体 | D. | 线粒体的嵴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性 | |
B. | 生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值 | |
C. | 保护生物多样性最有效的措施是对生物进行易地保护 | |
D. | 保护生物多样性需要开辟资源利用的可持续发展思路 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 微生物培养基的配方中必须包含的成分有碳源、氮源、水、无机盐、生长因子及琼脂 | |
B. | 不论何种培养基,在各成分溶化后都要进行灭菌操作,灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌 | |
C. | 接种微生物常用的方法有平板划线法和稀释涂布平板法 | |
D. | 在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂可以鉴定分解尿素的细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 机体剧烈运动产生乳酸的反应不发生在内环境中 | |
B. | 内环境成分中含有CO2、尿素、葡萄糖等 | |
C. | 组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 | |
D. | 血浆的成分稳定时,机体达到稳态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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