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    如图是两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示甲、乙相同的生物的基因型可依次表示为

    A．甲：AaBb；乙：AaaBbb

    B．甲：AaaaBBbb；乙：AaBB

    C．甲：AaaaBbbb；乙：Aaa

    D．甲：AaaBbb；乙：AaaaBbbb

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图是生物体内核酸的基本单位____核苷酸的模式图，相关叙述正确的是（　　）
    A．若m为T，则b的名称为胸腺嘧啶核糖核苷酸
    B．若a为核糖，则m有4种，分别是A、G、C、U
    C．构成人体细胞的遗传物质有2种，a有2种，m有5种
    D．在HIV病毒中含有1种a，5种m

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图为基因型为AaBb的某高等动物细胞增殖示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A．该细胞所示分裂过程发生于睾丸中
    B．该细胞含有两对同源染色体
    C．与该细胞同时产生的另一个细胞可能含有两个a基因
    D．该细胞的每条染色体的着丝粒与从细胞两极发出的纺锤丝均相连

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    科目：高中生物 来源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    据研究发现，红霉素等抗生素能抑制细菌生长，原因是有的抗生素能干扰细菌核糖体的形成，有的能阻止mRNA与tRNA的结合，以上事实不能说明

    A．有的抗生素能抑制蛋白质的合成 B．有的抗生素能阻止翻译过程

    C．有的抗生素能阻止转录过程 D．有的抗生素可能抑制rRNA的合成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某植物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB．则以下排列正确的是

    A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、自交

    B．自交、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

    C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

    D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

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    科目：高中生物 来源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，错误的是

    A．实验原理是低温使细胞不能分裂成两个子细胞

    B．解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色

    C．龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色

    D．显微镜下可以看到大多数处在分裂期细胞中的染色体数目发生改变

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    科目：高中生物 来源：2016届山东枣庄市高三3月模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为桑基鱼塘的物质和能量交换模式图，据图回答：

    （1）该生态工程属于 （1分）生态工程应用的实例，体现了______（选答两项）等生态工程的基本原理。

    （2）通过现代生物技术可提高传统生态工程的效益，如要通过基因工程培养抗病甘蔗，核心的步骤是 ，然后通过______技术将导人了目的基因的甘蔗细胞培养成植株。若要检测目的基因是表达相应的蛋白质则可以用______技术进行检测。

    （3）为大量繁殖良种猪，首先要对母猪进行______处理，以获得更多的良种猪卵母细胞，与经过______处理的良种猪精子进行体外受精。再将早期胚胎移植到本地母猪体内发育成小猪。

    （4）该生态系统的建立既能使人们获得了经济效益，又减少了环境污染，原因是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．叶绿体的结构与蓝藻十分相似，科学家在研究叶绿体起源时，提出一种假说，即细菌将蓝藻内吞后形成共生体，最后逐步演化为植物细胞．下列哪项不支持这一观点的是（　　）
    A．叶绿体和蓝藻一样都具有光合色素
    B．叶绿体和蓝藻一样都能进行光合作用
    C．叶绿体含有遗传物质DNA和RNA，在遗传上具有一定的独立性
    D．叶绿体和蓝藻都具有膜结构，形态相似，大小基本相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．将不具放射性的植物根尖分生组织放在含有3H的培养基中培养至第二个细胞周期的中期，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．每个DNA都含有3H
    B．所有的染色体都含有3H
    C．每个DNA的两条链都含有3H
    D．每条染色体的两条染色单体都含有3H

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