A. | 马铃薯块茎细胞的细胞质基质和线粒体均可产生CO2 | |
B. | 有氧呼吸和无氧呼吸均不能将葡萄糖中化学能全部转化到ATP中 | |
C. | 有氧呼吸所需的酶主要分布在线粒体的外膜、内膜和基质中 | |
D. | 酵母菌和乳酸菌均能进行有氧呼吸和无氧呼吸 |
分析 呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程.
有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.
无氧呼吸是指细胞在无氧条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物质分解成为不彻底的氧化产物,同时释放出少量能量的过程.无氧呼吸的场所是细胞质基质.
解答 解:A、马铃薯块茎无氧呼吸产物为乳酸,无CO2,故细胞基质中不产生CO2,A错误;
B、有氧呼吸、无氧呼吸释放的能量大部分以热能形式散失,只有少部分储存到ATP中,所以均不能将葡萄糖中的化学能全部转化到ATP中,B正确;
C、有氧呼吸所需的酶主要分布在线粒体的内膜和基质中,C错误;
D、酵母菌能进行有氧呼吸和无氧呼吸,但乳酸菌只能进行无氧呼吸,D错误.
故选:B.
点评 细胞呼吸过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.要注意,一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳,但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤ | B. | ②④ | C. | ②③④ | D. | ①⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体合成多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器 | |
B. | 物质被溶酶体降解后形成的产物,都排出细胞外 | |
C. | 各种细胞内都含有溶酶体,该结构属于生物膜系统的范畴 | |
D. | 溶酶体膜使溶酶体中水解反应局限在一定部位,溶酶体一旦破裂可能导致细胞自溶死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变在光镜下看不见 | |
B. | 基因突变的方向是由环境决定的 | |
C. | 基因突变是可遗传的变异,染色体变异是不能遗传的变异 | |
D. | 染色体变异产生的变异都是有利的,基因突变产生的变异都是有害的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞 | |
B. | 抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除 | |
C. | 物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫 | |
D. | 患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核细胞无核膜及细胞器膜因而不具生物膜 | |
B. | 生物膜功能的复杂程度取决于磷脂的种类和数量 | |
C. | 内质网膜为多种酶提供了大量的附着位点 | |
D. | 生物膜系统包括生物体内所有的膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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