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【题目】如图表示单、双子叶植物在不同生长素浓度下的生长情况。据图分析,正确的是

A. 抑制双子叶植物生长的含义是:实验结束后,该植物比实验开始时轻或短

B. 促进单子叶植物生长的含义是:实验结束后,该植物比实验开始时重或长

C. 生长素既能促进的生长,也能抑制的生长,甚至杀死植株

D. 单、双子叶植物的幼嫩细胞对生长素敏感,衰老细胞对生长素的反应迟钝

【答案】C

【解析】

由于不同的植物对生长素的敏感度不同,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感,所以用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。

抑制双子叶植物生长的含义是:实验结束后,双子叶植物死亡,A错误;促进单子叶植物生长的含义是:实验结束后,该植物仍然是活的,在正常生长,B错误;同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应可能一样,生长素的功能具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,甚至杀死植物,C正确;由于不同的植物对生长素的敏感度不同,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感,所以用一定浓度的植物生长素溶液可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是细胞膜的结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质。

1)构成细胞膜的基本支架是__________________,其元素组成为____________

2)由图可知,该结构的______是细胞膜的外侧(选填“上方”或“下方”)。①为______(填名称 ),主要与细胞膜的___________功能有关。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】农作物的根系是土壤致病微生物侵染的重要部位,为治理根部病害,有些地区采取了向土壤中施用农药来杀菌的办法,却造成了病害越来越严重的局面。研究发现土壤中稳定的微生态环境会降低根部病害的程度。请回答问题。

(1)在相对稳定的土壤微生态系统中,细菌、真菌和放线菌种类丰富且数量均衡,有益微生物通过产生抗生素等物质限制病原微生物的繁殖,从而与病原微生物之间的___________中占有优势,但是使用农药导致_________大量死亡造成病原微生物失去限制。并且农药通过食物链的__________作用传递给人类,危害健康。

(2)土壤中的线虫对环境变化敏感可以作为一种土壤污染程度的指示生物。自由生活的线虫能促进土壤有机物的降解,这些线虫属于生态系统成分中的______。土壤线虫的食性多样化,对促进生态系统的________________(两大主要功能)以及维持土壤生态系统的稳态具有重要意义。若要调查线虫的种类和数量,需从土壤中分离提取线虫,然后在解剖镜下观察,对观察到的线虫进行______

(3)下图表示某项研究的实验结果,图中Cu50表示每公斤干土中添加50mg的Cu2+,其他依此类推,分析回答问题。

①对照组的处理为______

②本项研究所探究的问题是______

③通过图中数据分析得出的结论是____________________________

(4)请根据以上信息提出两条改善土壤微生态的合理措施__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于染色体和基因的相关叙述,正确的是

A. 染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加

B. 染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生

C. 染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化

D. 染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】糖类是生物体生命活动的主要能源物质,蛋白质是一切生命活动的体现者。图一为糖类的概念图,图二是某种需要能量的蛋白质降解过程,科学家发现:一种被称为泛素的多肽在该过程中起重要作用。泛素激活酶E1将泛素分子激活,然后由E1将泛素交给泛素结合酶E2,最后在泛素连接酶E3的指引下将泛素转移到靶蛋白上。这一过程不断重复,靶蛋白就被绑上一批泛素分子。被泛素标记的靶蛋白很快就送往细胞内一种被称为蛋白酶体的结构中进行降解。整个过程如图二所示。请分析回答:

1)如果某种单糖A为果糖,则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①是__________。如果缩合反应形成的物质③作为植物细胞壁的组成成分,则物质③是_____________

2)如果某种单糖A与磷酸和碱基结合形成物质②,其中碱基是尿嘧啶,则形成的物质②是____________________;如果某种单糖A与磷酸和碱基结合形成物质④,其中的碱基是胸腺嘧啶,则某种单糖A____________________

3)蛋白质在生物体内具有多种重要功能,根据图二材料可推测出蛋白质的一项具体功能是_________________。泛素调节的蛋白质降解过程中所需能量主要来自“生命的燃料”_______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不属于表观遗传的特点( )

A.对表型的影响可遗传给后代

B.DNA分子碱基可能连接多个甲基基团

C.甲基化导致DNA碱基序列发生改变

D.可由构成染色体的组蛋白的某些修饰导致

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关生物体内一些信息传递的过程,有知识错误的一项是

A. 胰腺促胰液素小肠黏膜

B. 胚芽鞘尖端生长素胚芽鞘尖端下部

C. T淋巴细胞淋巴因子B淋巴细胞

D. 突触小体神经递质突触后膜、肌肉或腺体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于同源染色体的叙述,不正确的是( )
A.在减数第一次分裂时期配对的两条染色体
B.形状和大小一般都相同
C.一条来自父方,一条来自母方
D.一条染色体复制形成的两条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲、乙是某一高等动物(2n=4)体内细胞分裂的示意图,曲线丙、丁分别表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化及一个细胞中染色体组的变化。请分析回答:

(1)上图中,图甲对应的分裂方式和时期为_________分裂_________期,乙细胞的名称为___________________

(2)细胞分裂时期bc段和hj段能否对应于同一细胞分裂时期?____(填“能”或“不能”)。

(3)乙图对应于丙图中的__段,ab段细胞内发生的主要分子变化是______________

(4)基因重组的过程可发生在__段,此时细胞内的染色体数量为__条。

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