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用去除脑但保留脊髓的脊蛙进行反射弧分析的实验,破坏左后肢的某结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表所示,则左后肢被破坏的结构可能是(  )
刺激部位反应
破坏前破坏后
左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩
右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩
A、感受器
B、感受器、传出神经
C、传入神经、效应器
D、传出神经、效应器
考点:反射弧各部分组成及功能
专题:
分析:反射活动的结构基础是反射弧,反射弧由“感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器”组成.
解答: 解:根据题意,破坏反射弧左后肢某结构,刺激左后肢,右后肢收缩,说明是左后肢的感受器、传入神经和神经中枢正常,而左后肢不收缩,说明破坏的结构是左后肢的传出神经或效应器;刺激右后肢,右后肢有反应,左后肢没有反应,进一步说明是左后肢的传出神经或效应器受损.
故选:D.
点评:本题考查了神经调节的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关细胞分裂的问题.图(一)表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图(二)表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象.

请据图回答:
(1)图(一)中AB段形成的原因是
 
,图中CD段形成的原因是
 

(2)图(二)中
 
细胞处于图(一)中的BC段,图(二)中
 
细胞处于图(一)中的DE段.
(3)就图(二)乙分析可知,该细胞处于
 
分裂的
 
期.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为分泌细胞(甲)分泌的某种物质①与靶细胞乙结合的示意图,下列有关说法不正确的是(  )
A、分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有受体
B、如果分泌细胞为垂体细胞,那么靶细胞不可能为肾小管细胞
C、物质①可以调节靶细胞内的生理生化反应
D、图示的调节方式为激素调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项生命活动不直接依赖于ATP的水解(  )
A、细胞的分裂
B、消化道吸收钠离子
C、蛋白质合成
D、O2进入红细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

炭疽杆菌之所以在几年前能引起美国人大恐慌,其重要原因之一就是它能产生两种化学成分为蛋白质的内毒素.有些科学家将该菌拟核的大型DNA分子破坏,该菌仍然能产生上面说的内毒素.请分析推断,应继续破坏该菌的什么结构,才能使它不再产生内毒素(  )
A、核糖体B、线粒体
C、细胞膜D、细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

鉴定蛋白质、脂肪、还原性糖的试剂分别是(  )
A、双缩脲试剂、碘液、苏丹Ⅲ染液
B、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ染液、斐林试剂
C、斐林试剂、苏丹Ⅲ染液、双缩脲试剂
D、碘液、苏丹Ⅲ染液、斐林试剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关核酸分布的叙述正确的是(  )
A、人的成熟红细胞的DNA主要分布在细胞核中
B、蓝藻细胞的DNA主要分布在细胞核中
C、SARS病毒的RNA主要分布在细胞质中
D、酵母菌的RNA主要分布在细胞质中

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据图表材料,下列描述中,错误的是(  )
密码子表:
甲硫氨酸 AUG 脯氨酸 CCA、CCC、CCU
苏氨酸 ACU、ACC、ACA 甘氨酸 GGU、GGA、GGG
缬氨酸 GUU、GUC、GUA
A、这段DNA中的①链起了转录模板的作用
B、决定该多肽链的密码子共有5种
C、决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
D、若这段DNA的②链右侧第二个碱基T为G替代,这段多肽中将会出现两个脯氨酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是对生物实验的一些叙述,正确的是(  )
A、斐林试剂和双缩脲试剂的配方不同,但使用方法相同
B、吡罗红使DNA呈现红色,甲基绿使RNA呈现绿色
C、紫色洋葱鳞叶表皮细胞发生质壁分离时,能观察到紫色中央液泡逐渐缩小,颜色加深
D、用高倍镜下观察植物细胞的有丝分裂,可看到纺锤体逐渐消失和赤道板形成

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