选项 | 细胞结构 | 功能 |
A | 叶绿体 | 光合作用的场所 |
B | 内质网 | 蛋白质的加工及脂质合成的车间 |
C | 溶酶体 | 正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构也有分解作用 |
D | 核仁 | 与DNA的合成有关,并与核糖体的形成有关 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 各种细胞器的结构、功能
细胞器 | 分布 | 形态结构 | 功 能 |
线粒体 | 动植物细胞 | 双层膜结构 | 有氧呼吸的主要场所 细胞的“动力车间” |
叶绿体 | 植物叶肉细胞 | 双层膜结构 | 植物细胞进行光合作用的场所;植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”. |
内质网 | 动植物细胞 | 单层膜形成的网状结构 | 细胞内蛋白质的合成和加工,以及脂质合成的“车间” |
高尔 基体 | 动植物细胞 | 单层膜构成的囊状结构 | 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”(动物细胞高尔基体与分泌有关;植物则参与细胞壁形成) |
核糖体 | 动植物细胞 | 无膜结构,有的附着在内质网上,有的游离在细胞质中. | 合成蛋白质的场所 “生产蛋白质的机器” |
溶酶体 | 动植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构 | “消化车间”,内含多种水解酶.能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌. |
液泡 | 成熟植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构;内含细胞液(有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等) | 调节植物细胞内的环境,充盈的液泡使植物细胞保持坚挺 |
中心体 | 动物或某些低等植物细胞 | 无膜结构;由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成 | 与细胞的有丝分裂有关 |
解答 解:A、叶绿体是植物细胞光合作用的场所,A正确;
B、内质网是蛋白质的加工及脂质合成的车间,B正确;
C、溶酶体中含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,C正确;
D、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关,核仁中不含DNA,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能;识记细胞核的结构和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{9}$、$\frac{1}{18}$ | C. | $\frac{1}{6}$、$\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{9}$、$\frac{1}{9}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 等位基因随同源染色体分开而分离 | |
B. | 雌雄配子结合的机会均等 | |
C. | F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1:1 | |
D. | 具有一对相对性状的亲本杂交,F1只表现一种性状,F2出现3:1的性状分离比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞的胞间连丝具有运输信息物质的作用 | |
B. | 相邻动物细胞细胞膜的接触可能与信息交流有关 | |
C. | 原核细胞只有一种细胞器,真核细胞有多种细胞器 | |
D. | 哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不具有膜结构 | |
B. | 无法在光学显微镜下观察 | |
C. | 是细胞内合成氨基酸的场所 | |
D. | 是原核细胞和真核细胞都有的一种细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病由常染色体隐性基因控制 | B. | Ⅱ3的致病基因来自Ⅰ2 | ||
C. | Ⅱ2是该病基因的携带者 | D. | Ⅲ4与Ⅲ7的基因型相同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西高安中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种组织细胞在一种包含所有必需物质的培养基中培养了几个小时,其中一种化合物具有放射性(氚标记)。当这些细胞被固定后进行显微镜检,利用放射自显影发现放射性集中于细胞核、线粒体、叶绿体和核糖体结构中。该标记化合物最可能是( )
A. 丙氨酸 B. 尿嘧啶核糖核苷酸
C. 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 D. 葡萄糖
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