A. | 群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程 | |
B. | 自然群落一定是向物种丰富度越来越高的方向演替,而且种间关系越来越复杂 | |
C. | 在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替过程 | |
D. | 人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行 |
分析 1、演替的类型:
类型 项目 | 初生演替 | 次生演替 |
起点 | 在一从来没有过植被,或者原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方 | 在原有植被虽已不存在,但是保留有土壤条件,甚至种子或其他繁殖体的地方 |
时间 | 经历时间漫长 | 经历时间较短 |
影响 因素 | 自然因素 | 人类活动较为关键 |
实例 | 裸岩上的演替 | 森林砍伐地、弃耕地上的演替 |
演替方向 | 演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程,因而它往往是能预见的或可测的,一般都可以演替到森林这一最高阶段 |
能量 | 总生产量增加,群落的有机物总量增加 |
结构 | 生物种类越来越多,群落的结构越来越复杂 |
稳定性 | 演替是生物和环境反复相互作用,发生在时间和空间上的不可逆变化,抵抗力稳定性越来越高 |
解答 解:A、群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程,A正确;
B、在环境条件较好的情况下,自然群落才会向物种丰富度越来越高的方向演替,而且种间关系越来越复杂,B错误;
C、在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替过程,C正确;
D、人类活动会改变群落演替的速度和方向,D正确.
故选:B.
点评 本题考查群落演替的相关知识,要求考生识记群落演替的概念、类型、特点及影响因素,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将某精原细胞全部DNA的每条单链用15N标记后转入含14N的培养基中培养,若进行减数分裂形成四个精子细胞,则所有细胞均含有15N | |
B. | 受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方 | |
C. | 用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,将收获的种子种植并自交,后代约有$\frac{1}{16}$为纯合体 | |
D. | 细菌分裂生殖时,导致子代之间差异的可能原因是基因突变和染色体变异. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可完成光反应的过程 | B. | 生物膜可能为叶绿体内膜 | ||
C. | 发生的能量转换是:化学能→热能 | D. | 产生的ATP可用于主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 马铃薯条长度增加,是通过渗透作用吸水实现的 | |
B. | 马铃薯条在0.10 mol/L蔗糖溶液中的吸水量小于在0.20 mol/L蔗糖溶液中的吸水量 | |
C. | 马铃薯细胞细胞液浓度相当于0.30 mol/L的蔗糖溶液 | |
D. | 在0.40 mol/L蔗糖溶液中,马铃薯细胞渗透失水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图①~④表示某细胞的部分细胞器.下列有关叙述正确的是
A.该图是高倍光学显微镜下看到的细胞亚显微结构
B.从图示可确定该细胞只能是动物细胞
C.结构②④中不含有磷脂
D.结构③具有双层膜,有进一步加工蛋白质的作用
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科目:高中生物 来源:2014-2015广西钦州钦州港经济技术开发区中学高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞学说揭示了( )
A.细胞的统一性和生物体结构的统一性
B.植物细胞与动物细胞的区别
C.生物体的多样性
D.细胞是生物体结构的基本单位
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