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基因工程产物可能存在着一些安全性问题,但不必担心.下列说法不正确的是(  )
A、三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交,进而导致自然种群被淘汰
B、运载体上的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物
C、目的基因如杀虫基因,本身编码的产物可能会对人体产生毒性
D、目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内,造成基因污染
考点:转基因生物的安全性问题
专题:
分析:转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响).
生物安全:①转基因植物扩散到种植区外变成野生种或杂草,②转基因植物竞争能力强,可能成为“入侵的外来物种”,③转基因植物的外源基因与细菌或病毒杂交,重组出有害的病原体,④可能使杂草成为有抗除草剂基因的“超级杂草”.
解答: 解:A、三倍体转基因鲤鱼不能产生可育配子,不能与正常鲤鱼杂交,A错误;
B、运载标记基因(如抗生素基因)多为抗生素基因,可能指导合成有利于抗性进化的产物,B正确;
C、目的基因如杀虫基因,本身编码的产物可能会对人体产生毒性,C正确;
D、目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内,造成基因污染,D正确.
故选:A.
点评:本题考查对转基因生物的安全性问题的认识,深入认识转基因生物的安全性问题是正确解答该题的关键,试题难度一般.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图分别为两种细胞器的部分结构示意图,其中分析错误的是(  )
A、图a表示线粒体,[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上
B、图b表示叶绿体,直接参与光合作用的膜上有色素的分布
C、两图代表的细胞器都与能量转换有关并可共存于一个细胞
D、两图所示意的结构与ATP形成有关的酶都在内膜和基质中

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说的建立过程是一个经科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折.下列说法正确的是(  )
A、德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说
B、细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
C、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D、细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系,相关叙述中正确的是(  )
A、A的种类在神经细胞与表皮细胞中相同,B则不同
B、染色体是所有生物的遗传物质
C、a的种类约有20种,B的种类有2种
D、a的结构通式可表示为

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于现代生物工程技术应用的安全性,下列说法不正确的是(  )
A、我国不发展、不生产、不储存生物武器,并反对其扩散
B、一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止实验,并销毁重组生物
C、对基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权
D、中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆,可以有限制的进行克隆人的实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

随着转基因技术的发展,基因污染也逐渐产生.下列有关基因污染的说法不正确的是(  )
A、转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上,从而污染生物基因库
B、杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因,可能破坏生态系统的稳定性
C、基因污染是一种不能增殖的污染
D、基因污染较难清除

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科目:高中生物 来源: 题型:

香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢活动逐步合成中问产物和紫色素,此过程由B,b和D,d两对等位基因控制(如图所示),两对基因不在同一对染色体上,其中具有紫色素的植株开紫花,只具有蓝色中间产物的开蓝花,两者都没有的则开白花,下列叙述中不正确的是(  )
A、香豌豆基因型为B_D_时,才可能开紫花
B、基因型为bbDD的香豌豆植株不能合成中间物质,所以开白花
C、基因型为BbDd的香豌豆自花传粉,后代表现型比例为紫花:白花:蓝花=9:4;3
D、基因型为Bbdd与bbDd的香豌豆杂交,后代表现型的比例为1:1:1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用的产物中,氧气、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧依次来自于(  )
①水的分解    ②气孔直接吸收    ③二氧化碳    ④叶绿素的分解.
A、①②④③B、③①②④
C、③①③①D、①③①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是基因控制蛋白质的合成过程示意图,请回答:


(1)图示中,DNA的模板链是
 

(2)遗传信息是指
 
分子上的
 
排列顺序.
(3)[
 
]
 
上含有反密码子,这种物质的功能是
 

(4)在DNA分子表达过程中最多需要
 
种转运RNA来运载氨基酸.
(5)图示中细胞核内发生的过程叫做
 
,该过程需要
 
酶,核糖体上发生的过程叫
 

(6)图中核糖体的信使RNA上相对运动方向是
 
(填”←“或“→“)

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