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为验证甲状腺激素的功能,有人设计了如下的实验方案:

步骤一:选两只健康、月龄及生长发育状况相同的未成年狗,编号甲、乙。

步骤二:将甲狗的甲状腺手术切除,在乙狗与甲狗颈部的同一位置做相同的手术切口,但不摘除甲状腺,并将两只狗的伤口缝合。

步骤三:两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后,观察并比较两者发育状况和活动状况的差异。

试分析以上实验,并回答以下问题:

① 步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除                               

② 有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与              有关;若要进一步证明甲状腺激素的功能,你还需要增加怎样的后续步骤?

步骤四:当两只狗出现明显差异后,                                           正常喂养一段时间后,观察比较它们之间的差异。

③以上验证甲状腺激素功能的实验,涉及的实验原理有:                        

步骤三:①(本空1分)手术伤口对实验结果(观察现象)的干扰。

② (本空1分)甲状腺

步骤四(本空2分):给甲狗补充适宜浓度的甲状腺激素,乙狗不补充,

涉及的实验原理有(本空6分):

甲状腺激素由甲状腺分泌产生(1分);

甲状腺激素具有促进生长发育.促进新陈代谢.提高神经系统兴奋性的功能(3分);动物体内若缺乏甲状腺激素,会表现出生长发育停止.精神萎靡(或活动次数减少,反应迟钝等).食欲不振(或食量减小等)症状(1分,答出一点即可),

补充甲状腺激素后恢复正常(1分)。


解析:

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

高等动物生命活动调节的基本形式包括神经调节和激素调节,分析回答问题:

(1)在反射活动中,兴奋以              的形式沿着神经纤维传导。

(2)在相邻的神经细胞之间,兴奋可由由一个神经元的               传到下一个神经元的                

(3)人脑是整个神经系统最高级的部位,         是人脑特有的高级功能。

(4)为验证甲状腺激素的功能,有人设计了如下的实验方案:

步骤一:选两只                               的未成年狗,编号甲、乙。

步骤二:将甲狗的甲状腺手术切除,在乙狗与甲狗颈部的同一位置做相同的手术切口,但不摘除甲状腺,并将两只狗的伤口缝合。

步骤三:两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后,观察并比较两者发育状况和活动状况的差异。

试分析以上实验,并回答以下问题:

① 步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除               

② 有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与                  腺体有关;若要进步证明甲状腺激素的功能,你还需要增加怎样的后续步骤?

步骤四:                                                              

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科目:高中生物 来源:2011届广西桂林中学高三12月月考(理综)生物部分 题型:综合题

为验证甲状腺激素的功能,有人设计了如下的实验方案:
步骤一:选两只健康、月龄及生长发育状况相同的未成年狗,编号甲、乙。
步骤二:将甲狗的甲状腺手术切除,在乙狗与甲狗颈部的同一位置做相同的手术切口,但不摘除甲状腺,并将两只狗的伤口缝合。
步骤三:两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后,观察并比较两者发育状况和活动状况的差异。
试分析以上实验,并回答以下问题:
① 步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除                              
② 有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与             有关;若要进一步证明甲状腺激素的功能,你还需要增加怎样的后续步骤?
步骤四:当两只狗出现明显差异后,               高#考 ¥资@源 网                          正常喂养一段时间后,观察比较它们之间的差异。
③以上验证甲状腺激素功能的实验,涉及的实验原理有:                        

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科目:高中生物 来源:2011届广东增城市高三调研测试生物卷 题型:综合题

高等动物生命活动调节的基本形式包括神经调节和激素调节,分析回答问题:
(1)在反射活动中,兴奋以             的形式沿着神经纤维传导。
(2)在相邻的神经细胞之间,兴奋可由由一个神经元的              传到下一个神经元的                
(3)人脑是整个神经系统最高级的部位,        是人脑特有的高级功能。
(4)为验证甲状腺激素的功能,有人设计了如下的实验方案:
步骤一:选两只                              的未成年狗,编号甲、乙。
步骤二:将甲狗的甲状腺手术切除,在乙狗与甲狗颈部的同一位置做相同的手术切口,但不摘除甲状腺,并将两只狗的伤口缝合。
步骤三:两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后,观察并比较两者发育状况和活动状况的差异。
试分析以上实验,并回答以下问题:
① 步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除               
② 有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与                 腺体有关;若要进步证明甲状腺激素的功能,你还需要增加怎样的后续步骤?
步骤四:                                                             

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年广西桂林中学高三12月月考(理综)生物部分 题型:综合题

为验证甲状腺激素的功能,有人设计了如下的实验方案:

步骤一:选两只健康、月龄及生长发育状况相同的未成年狗,编号甲、乙。

步骤二:将甲狗的甲状腺手术切除,在乙狗与甲狗颈部的同一位置做相同的手术切口,但不摘除甲状腺,并将两只狗的伤口缝合。

步骤三:两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后,观察并比较两者发育状况和活动状况的差异。

试分析以上实验,并回答以下问题:

① 步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除                               

② 有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与              有关;若要进一步证明甲状腺激素的功能,你还需要增加怎样的后续步骤?

步骤四:当两只狗出现明显差异后,                高#考  ¥资@源 网                           正常喂养一段时间后,观察比较它们之间的差异。

③以上验证甲状腺激素功能的实验,涉及的实验原理有:                        

 

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