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甲型H1N1流感病毒肆虐,严重威胁人体健康.请回答下列问题:
(1)某同学出现咽痛、发烧等症状,经医生诊断其感染了甲型H1N1流感病毒.机体感染流感病毒后的发热源于产热增多和散热不畅,调节机体产热的激素主要有肾上腺素和
 
,体温的恒定是
 
 
两种调节方式协调一致的结果.
(2)如图是病毒感染人体后免疫细胞做出应答的过程简图.图中④为
 
细胞,它的作用是
 
.图中⑤为
 
细胞,
③过程表示
 
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:分析题图:图示是病毒感染人体后免疫细胞做出应答的过程简图,其中①为吞噬细胞,能吞噬、处理和呈递抗原;②表示T细胞增殖分化形成效应T细胞;③表示T细胞将抗原呈递给B细胞,导致B细胞增殖分化形成浆细胞;④为效应T细胞;⑤表示浆细胞.
解答: 解:(1)调节机体产热的激素主要有肾上腺素和甲状腺激素;体温的相对稳定是神经和体液共同调节的结果.
(2)由以上分析可知,图中④为效应T细胞,其能与靶细胞密切接触,使之裂解死亡.图中⑤为浆细胞;③表示在T细胞产生的淋巴因子的作用下,B细胞增殖、分化成浆细胞.
故答案为:
(1)甲状腺激素       神经调节      体液调节
(2)效应T细胞       与靶细胞密切接触,使之裂解死亡
浆细胞      在T细胞产生的淋巴因子的作用下,B细胞增殖、分化成浆细胞
点评:本题结合图解,考查体温调节和免疫调节的相关知识,要求考生理解体温调节的过程及原理;掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各细胞或过程的名称,再结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是甲状腺活动的调节示意图(+表示促进、-表示抑制).据图回答:

(1)图中“激素A”作用的靶器官是
 
.“激素C”的靶细胞是
 

(2)图中“激素B”和“激素C”分别是
 
 

(3)由图可知甲状腺激素分泌的
 
调节过程中也存在着
 
调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

 
分子核苷酸是由一分子
 
、一分子
 
和一分子
 
组成的有机小分子;由核糖参与构成的核发苷酸称为
 
,由胸腺嘧啶(T)参与构成的核苷酸称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞的结构中,被称为“蛋白质合成和加工车间”和“产生蛋白质的机器”的细胞器分别是(  )
A、核糖体、核糖体
B、内质网、内质网
C、内质网、核糖体
D、高尔基体、核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列结构中不属于生物膜系统的是(  )
A、细胞膜B、核膜
C、溶酶体膜D、中心体膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内的细胞外液构成了细胞生活的内环境,在下列的各种变化中,发生在内环境中的是(  )
①抗体与抗原结合       ②消化道中蛋白质分解成氨基酸       ③丙酮酸分解成二氧化碳和水;
④氧气在人体内的运输   ⑤胰高血糖素的合成                ⑥神经递质与受体结合.
A、①②⑥B、②④⑥
C、③④⑤D、①④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体免疫部分过程示意图.请据图回答:
(1)图中①②③属于非特异性免疫的是
 

(2)A、B的名称分别是
 
,其中B主要的作用是与
 
结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化.
(3)图中不能特异性识别抗原的细胞有
 

(4)消极精神因素可使T细胞活性下降,间接引起生成抗体的能力降低,T细胞活性下降引起机体生成抗体的能力降低的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果一个种群的密度越来越小,下列选项中与之无关的是(  )
A、种群属于衰退型
B、种群内雄性大多不育
C、迁入率小于迁出率
D、个体寿命短

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内被称为动力工厂的细胞器是
 
,是
 
的主要场所.

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