利用遗传变异的原理培育作物新品种，在现代农业生产上得到广泛应用。请回答下面的问题：
(1)水稻的穗大(A)对穗小(a)为显性。基因型为Aa的水稻自交，子一代中，基因型为________的个体表现出穗小，应淘汰；基因型为________的个体表现出穗大，需进一步自交和选育；按照这种自交→淘汰→选育的育种方法，理论上第n代种子中杂合体的比例是________。
(2)水稻的晚熟(B)对早熟(b)为显性，请回答利用现有纯合体水稻品种，通过杂交育种方法培育纯合大穗早熟水稻新品种的问题。
①培育纯合大穗早熟水稻新品种，选择的亲本基因型分别是____________和____________。两亲本杂交的目的是__________________。
②将F1所结种子种下去，长出的水稻中表现为大穗早熟的几率是__________________，在这些大穗早熟植株中约有__________________是符合育种要求的。
习题精选系列答案科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第八单元第3节 生命活动的调节与免疫（解析版） 题型：选择题
激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是（ ）
A．刺激X最可能血糖含量升高
B．刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节
C．激素发挥作用后灭活，需不断产生
D．若靶细胞为肌细胞，则激素刺激可促使糖原分解
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第五单元第3节 遗传的基本定律（解析版） 题型：综合题
如图一为白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人体细胞中的分布示意图；图二为有关色盲和白化病的某家族遗传系谱图，其中Ⅲ－9同时患白化病和色盲病，请据图回答下列问题。
(1)图一所示细胞产生的带有致病基因的生殖细胞的基因型有________________________________________________________________________。
(2)根据图二判断，Ⅱ－4患________病，Ⅱ－8是纯合子的概率是________。
(3)Ⅲ－12的基因型是________；我国婚姻法规定，禁止近亲结婚，若Ⅲ－10和Ⅲ－12结婚，所生子女中发病率是________。
(4)若Ⅲ－9染色体组成为XXY，那么产生异常生殖细胞的是其________(填“父亲”或“母亲”)，说明理由_________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第五单元第2节 遗传的基本定律（解析版） 题型：选择题
灰兔和白兔杂交，F1全是灰色，F1雌雄个体相互交配，F2中有灰色、黑色和白色，比例为9∶3∶4，则（ ）
A．家兔的毛色受一对等位基因控制
B．F2灰色中能稳定遗传的个体占1/16
C．F2灰兔的基因型有4种，能产生4种比例相等的配子
D．F2中黑兔与白兔交配，后代出现白兔的几率是1/3
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第五单元第2节 遗传的基本定律（解析版） 题型：选择题
假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是（ ）
A．1/32 B．1/16
C．1/8 D．1/4
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第五单元第1节 遗传的基本定律（解析版） 题型：选择题
豌豆的花色中紫色(A)对白色(a)为显性。一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代，则子三代中开紫花的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是（ ）
A．3∶1 B．15∶7
C．9∶7 D．15∶9
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第五单元第1节 遗传的基本定律（解析版） 题型：选择题
下列有关二倍体生物纯合的叙述，错误的是（ ）
A．纯合子体细胞中的同源染色体相应位置上不含等位基因
B．纯合子连续自交，其后代中不发生性状分离
C．纯合子杂交或自交，其后代一定都是纯合子
D．纯合子由相同基因的配子结合成的合子发育而来
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第5节 生物与环境（解析版） 题型：综合题
探究：在一个人工建造的封闭生态系统——生态缸中，保持生态系统稳定性的条件有哪些？
(1)探究问题：在一个人工建造的封闭生态系统——生态缸中，哪些因素能影响生态系统的稳定性？
(2)提出假设：光能否影响生态系统的稳定性？
(3)你所需的器材是_____________________________________________________。
(4)实验过程：
①将相同种类和数量的生物，放在两个同样的容器中培养。该实验的变量是________，即除了这一个生态因素不同外，其他生态因素都相同。
②连续进行实验一段时间，每天定时观察并记录该生态系统的情况。
(5)结果和讨论：
①本小组的实验结果是：生态因素中的________能影响生态系统的稳定性。
②生态因素中还有___________________________________________________等因素也都能影响生态系统的稳定性。
③如果该生态缸中没有消费者或分解者，该小型生态系统能保持稳态吗？__________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第3节 生物与环境（解析版） 题型：选择题
如表所示为某海洋生态系统中的动物及其食物来源，根据此表判断，下列动物既是初级消费者又是次级消费者的是（ ）
动物名称 | 食物来源 |
鱿鱼 | 小鱼、鳕鱼 |
鳕鱼 | 小鱼 |
小鱼 | 藻类、浮游动物 |
浮游动物 | 藻类 |
A.鱿鱼 B．鳕雪
C．小鱼 D．浮游动物
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