A、生物的个体发育是受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成直到发育成性成熟新个体的过程 |
B、高等植物个体发育的起点是受精卵 |
C、个体发育是精子和卵细胞结合,并发育成具有繁殖能力的新个体的过程 |
D、高等植物的个体发育包括胚的发育和胚乳的发育及植株的生长和发育等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血糖的平衡可以通过A→C→D→F和H→D→F途径进行调节 |
B、处于炎热环境中可通过A→B途径使散热大于产热 |
C、G过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响 |
D、E过程具有使血液中的激素维持在正常相对稳定水平的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等 |
B、种群数量的变化主要是由迁入率和迁出率、出生率和死亡率引起的 |
C、在自然界中,种群的增长一般是“J”型曲线 |
D、在自然界中,种群的增长一般是“S”型曲线 |
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A、c是游离的核糖核苷酸 |
B、a是编码链,b是模板链 |
C、图中RNA聚合酶的移动方向是从左向右 |
D、转录完成后解开的双螺旋不再重新形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲可能是丙的子细胞 |
B、乙、丙细胞不可能来自同一个体 |
C、甲、乙、丙三个细胞均含有4对同源染色体 |
D、甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体 |
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A、H2CO3/NaHCO3 |
B、NaHCO3/Na2CO3 |
C、HCl/NaOH |
D、HNO3/NaNO3 |
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