A、
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B、0和Ⅱ-1,Ⅲ-3 | ||
C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因工程技术操作常用同种限制酶处理目的基因和质粒,但有时会用不同的限制酶分别处理目的基因和质粒 |
B、限制酶和DNA连接酶是构建重组质粒必需的工具酶 |
C、导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达 |
D、利用基因工程技术我们获得了能生产胰岛素的大肠杆菌和高产青霉菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
方法 | 原理 | 用途举例 | |
A | 差速离心法 | 利用不同的离心速度所产生不同强度的离心力,使具有不同质量的物质分级 | 分离各种细胞器 |
B | 纸层析法 | 各物质在有机溶剂中的溶解度不同,因而扩散速度不同 | 从绿叶中提取色素 |
C | 同位素标记法 | 利用放射性同位素放出特征射线的性质,探测标记物质的运行和变化 | 用14C标记的噬菌体侵染细菌,确定其遗传物质 |
D | 显微观察法 | 碱性染料可以使染色体着色,通过显微镜观察染色体的形态和行为变化来判断植物根尖细胞有丝分裂的各时期 | 在一个视野中找到一个处于间期的细胞观察在整个细胞周期中染色体的动态变化过程 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行 |
B、步骤①中待倒入的培养基冷却后盖上培养皿的皿盖 |
C、步骤③中,每次划线前后都需对接种环进行灼烧处理 |
D、划线接种结束后,将图④平板倒置后放入培养箱中培养 |
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