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    12．下关于动物细胞培养或克隆的叙述，错误的是（　　）
    A．通过选择、纯化可从细胞系中获得多个细胞株
    B．通过细胞克隆获得的细胞群属于细胞系
    C．具有较强独立生存能力的细胞比较容易被克隆
    D．在连续细胞系培养过程中，也有可能出现接触抑制现象

    分析 1、细胞株：原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞能存活传到40～50代，这部分细胞称为细胞株．
    2、细胞系：细胞株传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系．

    解答 解：A、通过一定的选择或纯化方法，从原代培养物或细胞系中获得的具有特殊性质的细胞称为细胞株，A正确；
    B、初代培养物开始第一次传代培养后的细胞，称为细胞系，B错误；
    C、具有较强独立生存能力的细胞比较容易被克隆，C正确；
    D、连续细胞系是指发生了转化的细胞系，有的获得了不死性，但保留接触抑制现象，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查动物细胞和组织培养过程，要求考生识记细胞株和细胞系的概念，掌握两者的区别，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．研究人员调査了8年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如图的λ值变化曲线，以下叙述错误的是（　　）
    A．第4〜6年兔的种群数量保持相对稳定
    B．第2～4年兔的种群数量逐年下降
    C．第6～8年兔的种群数量逐年上升
    D．第8年兔的种群密度大于刚开始的种群密度

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    科目：高中生物 来源：2016届天津市河西区高三第三次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列甲～丁分别表示某些生物学过程，下列对这些曲线变化的描述正确的是（ ）

    A．甲图曲线中若B点表示胃蛋白酶的最适pH，则胰麦芽糖酶的最适pH可能左移

    B．乙图B点时某昆虫种群抗药个体所占比例大于A点时该种群抗药个体所占比例

    C．丙图若为植物细胞质壁分离和复原的实验过程，则B点时细胞原生质层的体积最大

    D．丁图中若B点时为茎背光面的生长素浓度，则A点时不可能是茎向光面的生长素浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图中，肯定是苯丙酮尿症遗传病（图中深颜色表示患者）的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．基因型为AaBb的图某高等动物细胞，其减数分裂某时期的示意图如．下列叙述与该图不相符的是（　　）
    A．该细胞处于减数第二次分裂后期，其子细胞为精细胞或第二极体
    B．该细胞含有2个染色体组，可能为次级精母细胞
    C．分裂产生该细胞的同时，产生的另一细胞的基因组成为ab
    D．该细胞可能由初级卵母细胞经减数第一次分裂前期的染色体片段交换后产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    17．如图是细胞呼吸过程示意图（序号代表过程，字母代表物质），请据图回答下列问题：
    （1）过程②为有氧呼吸的第二阶段，发生的场所是线粒体基质（具体场所）．
    （2）图示过程总反应式是C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
    （3）图示哪一过程生成能量最多③（填序号）．
    （4）图中b代表氧气，其从体外进入体内组织细胞进行该过程需穿11层磷脂双分子层．

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省南充市高三第三次高考适应性考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请分析回答下列有关生物遗传、变异、进化和细胞增殖问题：

    （1）野茉莉是一种雌雄同花的植物，其花色形成的生化途径如下图所示，5对等位基因独立遗传，显性基因控制图示相应的生化途径，若为隐性基因，相应的生化途径不能进行，且C基因与D基因间的相互影响不考虑。（注：红色和蓝色色素均存在时表现为紫色，黄色和蓝色色素均存在时表现为绿色，三种色素均不存在时表现为白色。）

    ①野茉莉花共有________种基因型。

    ②若要验证基因自由组合定律，能否利用基因型为AabbccDdee的个体自交来验证，为什么？____________________________________________________

    ③将基因型为AaBbccDDEE的植株与隐性纯合体测交，后代的表现型及比例为___________。

    （2）某二倍体植物的花色有红花和白花两种，由位于常染色体上的等位基因B和b控制。已知白花植株不育。现利用红花植株进行系列实验，结果如表。请回答：

    实验1：红花植株自交 结果：F1红花:白花=1:1

    实验2：F1红花植株的花粉离体培养→秋水仙素处理所获得的幼苗 结果：全为白花

    ①让红花植株自交，子一代中基因B的频率为 %．

    ②科研人员发现实验2中用秋水仙素处理幼苗获得的二倍体植株中，存在“嵌合体”的问题，即植株中有的细胞中有1个染色体组，有的细胞中有2个染色体组，造成此问题的原因最可能是 。

    （3）动物体细胞中某对同源染色体多出 1条的个体称为“三体”。研究发现，该种动物产生的多1条染色体的雌配子可育，而多1条染色体的雄配子不可育。该种动物的尾形由常染色体上的等位基因 R、r 控制，正常尾对卷曲尾为显性。有人在一个种群中偶然发现了一只卷曲尾的雌性个体，其10号常染色体多出 1 条，其余染色体均正常。（注：“三体”细胞在减数分裂过程中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。）

    ①该雌性“三体”形成的原因是参与受精作用过程的_______配子异常所致，这种变异属于可遗传变异中的___________。

    ②欲判断基因 R、r 是否位于 10 号常染色体上，可让这只卷曲尾的雌性“三体”与纯合的正常尾雄性个体杂交得F1 ， 再让F1雌雄个体自由交配得F2。 若F2正常尾个体与卷曲尾个体的比例为_______，则基因 R、r 位于 10 号常染色体上；若F2正常尾个体与卷曲尾个体的比例为_______，则基因 R、r 位于其他常染色体上。

    （4）用显微镜观察二倍体动物初级精母细胞分裂中期，若从细胞一极观察，则可见染色体的排列情况是下面图中的__________（从A-D中选择填写）

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    科目：高中生物 来源：2016届山西忻州 临汾 长治 康杰中学高三下第四次联考理综生物卷（解析版） 题型：选择题

    不同处理对某种植物性别分化的影响如表所示，下列说法错误的是

    处理

    结果

    完整植株

    雌、雄株各占一半

    去部分叶

    雄株占多数

    去部分叶 ＋ 施用细胞分裂素

    雌株占多数

    去部分根

    雌株占多数

    去部分根 ＋ 施用赤霉素

    雄株占多数

    A．叶产生了能促进雄株形成的赤霉素

    B．若对完整的植株使用赤霉素则雄株数量增多

    C．若对完整的植株使用细胞分裂素则雌株数量增多

    D．赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是相互拮抗的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．把数条5cm长的马铃薯条分别浸在蒸馏水和不同浓度的蔗糖溶液中，每隔一段时间测量马铃薯条的长度．图示马铃薯条在不同浓度溶液中长度改变的百分率．错误的叙述是（　　）
    A．马铃薯条通过渗透吸（失）水改变其长度
    B．0.10mol/L蔗糖溶液中马铃薯细胞质壁分离
    C．马铃薯细胞细胞液浓度相当于0.30mol/L的蔗糖溶液
    D．在0.40mol/L蔗糖溶液中马铃薯细胞失水皱缩

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