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    在一个稳定的池塘生态系统：浮游藻类→浮游动物→小型鱼类→大型鱼类中，一种突然而来的污染使所有植物死亡，请回答：
    （1）在此情况下，池塘内氧的浓度将首先
     
    ，其原因是植物死亡，光合作用停止，氧气不能再生，池塘内需氧型生物通过呼吸作用消耗大量的氧气．
    （2）据此，你估计在什么时候（白天还是晚上）和什么样的（污染的还是未污染的）水中，湖中的氧浓度最高？
     
    ．
    （3）如果污染浓度较小，则对池塘生态系统不产生明显的影响，这是因为
     
    ．正因为如此，发展到一定阶段的生态系统，它的
     
    能够较长时间地保持一种
     
    的平衡．
    （4）若该污染是脂溶性农药污染，你估计在以上几种生物体内含污染物浓度最高的是
     
    ，此类生物所处的营养级是
     
    ，属于
     
    级消费者，它在食物链中所能获取的能量值最
     
    ．
    考点：生态系统的功能,生态系统的稳定性
    专题：
    分析：生态系统都具有一定的自我调节能力，自我调节能力的基础是负反馈调节．一个稳定的生态系统中，物质循环和能量流动能够在较长时间内保持一种动态平衡状态．
    解答： 解：（1）突然而来的污染使所有植物死亡，光合作用停止，不能制造氧气，池塘内的溶氧量下降．
    （2）白天，无污染的湖水中，水生植物光合作用产生大量的氧气，湖中的氧浓度最高．
    （3）由于生态系统有一定的自动调节能力，所以如果污染浓度较小，则对池塘生态系统不产生明显的影响．一个稳定的生态系统中，物质循环和能量流动能够在较长时间内保持一种动态平衡状态．
    （4）脂溶性农药不易降解，能够随食物链进行富集，导致大型鱼类 生物体内含污染物浓度最高，在题干食物链中，大型鱼类属于第四营养级，三级消费者，能量流动具有单向传递，逐级递减的特点，所以其在食物链中所能获取的能量值最少．
    故答案为：
    （1）下降
    （2）白天，无污染的湖水中
    （3）生态系统有一定的自动调节能力  能量流动和物质循环  动态
    （4）大型鱼类   第四营养级   三    少
    点评：本题主要考查生态系统的稳定性，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    R基为-C2H50的一个苏氨酸分子中，含有碳和氢的原子数分别为（　　）
    A、4、9B、5、9
    C、4、8D、5、8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    完成下列遗传题：
    I．某种鸟（雄性ZZ，雌性ZW）的羽色由两对等位基因（B、b和D、d）控制，两对等位基因独立遗传．当B和D同时存在时表现为栗色；B存在而D不存在时表现为黄羽；其余情况表现为白羽．为探究控制羽色的基因在染色体上的分布特点，研究小组利用纯合亲本分别进行正反交实验，如图1所示．请回答：
    （1）由上述实验结果推知，D和d基因位于
     
    （常/Z）染色体上．
    （2）实验一的F1雌雄个体自由交配，理论上F2的雄鸟中纯合子占
     
    ，雌鸟的表现型及比例为
     
    ．
    （3）实验二的F1基因型为
     
    、
     
    ．
    （4）若要根据子代羽色判断性别，可从上述实验中选取合适的F1栗羽鸟作为
     
    （父本/母本）与亲本黄羽鸟杂交．
    II．某种植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系见表，请回答下列问题：
    基因组合A_BbA_bbA_BB或aa
     
    花的颜色粉色红色白色
    （1）让纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的子一代植株花色全是粉色的．请写出可能的杂交组合亲本基因型
     
    ．
    （2）为了探究两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行自交实验．
    ①实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，已给出两种类型，请将未给出的类型画在方框内．如图2所示，竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点．
    ②实验步骤：第一步：粉花植株自交．第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例．
    ③实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
    a．若
     
    ，两对基因在两对同源染色体上（符合第一种类型）．
    b．若子代植株花粉色：白色=1：1，两对基因在一对同源染色体上（符合第二种类型）．
    c．若
     
    ，两对基因在一对同源染色体上（符合第三种类型）．
    （3）请用遗传图解写出题（2）中第一种类型植株的测交情况．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    台盼蓝溶液可将死的动物细胞染成蓝色，而活的动物细胞不着色，该技术利用的是（　　）
    A、细胞膜具有一定流动性
    B、细胞膜具有选择透过性
    C、细胞膜能进行信息交流
    D、细胞膜能保护内部结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示动物细胞亚显微结构示意图，图2表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体的过程．请据图回答下列问题（括号中填数字编号，横线上填文字）：

    （1）与叶肉细胞相比，图1细胞特有的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （2）图1中能发生碱基互补配对的结构有
     
    ．
    （3）信号蛋白合成的场所是图1中的[
     
    ]
     
    ．
    （4）自噬体内的物质被水解后，其产物可以被细胞重新利用．由此推测，当细胞养分不足时，细胞“自噬作用”会
     
    ．
    （5）吞噬泡的吞噬过程体现了生物膜在结构上具有
     
    的特点．图中自噬体由
     
    层磷脂分子构成（不考虑自噬体内的线粒体）．
    （6）受损线粒体的功能逐渐退化，会直接影响有氧呼吸的第
     
    阶段．细胞及时清除受损的线粒体及信号蛋白的意义是
     
    ．
    （7）研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5.0左右，由此可知细胞质基质中的H+进入溶酶体的运输方式是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群、群落、生态系统的说法中，正确的是（　　）
    A、若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高
    B、草原群落中的动物没有垂直结构分层
    C、在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多
    D、农田弃耕后形成了一片杂草地，该杂草地与农田相比固定太阳能总量降低了

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ①常用差速离心法将细胞的各种组成成分分离开．
     
    （判断对错）．
    ②只有在保持细胞活性下，才能用健那绿染色观察细胞中的线粒体．
     
    （判断对错）．
    ③观察洋葱根尖细胞有丝分裂，用龙胆紫染液，间期细胞不着色．
     
    （判断对错）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统能量流动示意图，则下列叙述正确的是（　　）
    A、甲是生产者
    B、乙是消费者
    C、丙是分解者
    D、丁是生产者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表是被测试者血浆、肾小囊腔、输尿管中P和Q两种物质的浓度，据此分析表中P和Q各是什么物质？（　　）
    血浆肾小囊腔输尿管
    PO．03%O．03%2%
    QO．1%0.1%O
    A、P是葡萄糖，Q是蛋白质
    B、P是葡萄糖，Q是尿素
    C、P是尿素，Q是蛋白质
    D、P是尿素，Q是葡萄糖

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