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    具有包被种子的植物（被子植物），种子来源于


    1. A.
      子房和萼片
    2. B.
      子房
    3. C.
      胚珠
    4. D.
      受精卵
    C
    被子植物的种子，外围有果皮包裹形成果实，子房发育成果实，子房壁形成果皮，胚珠形成种子。
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    I人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体，它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分是被外层物包埋的具有类似种子胚功能的胚状体。胚状体不同于一般种子的胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下，可以通过胚胎发育过程形成植株。

        胚状体可从悬浮培养的单细胞中得到，也可以通过试管培养的茎尖、芽尖、子房、花粉等获得。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了所谓的“人工种子”。培育过程如下图所示。

        请根据以上材料回答：

    （1）人工种子是依据什么原理进行的？         。

    （2）某二倍体植物基因型为DdTt，利用这种生物技术采用                         的方法，可培育成“花粉胚”，也可制成人工种子，这种种子萌发形成的个体称为             ，基因型为                   ，从生殖类型看属于        生殖。

    （3）②表示脱分化的过程，其实质是                           ；③表示再分化的过程，其实质是                                  。

    Ⅱ.下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。

    （1）⑦与④功能上的区别是                 ，④在分化为⑦的过程中，同时也分化成             细胞。

    （2）②④⑦中能特异性识别抗原的是             （填序号）。

    （3）过程①需要           细胞的参与。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    具有包被种子的植物（被子植物），种子来源于：

    A  子房和萼片    B  子房    C  胚珠    D  受精卵

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    具有包被种子的植物（被子植物），种子来源于

    　　A．子房和萼片　　   B．子房　　         C．胚珠　           D．受精卵

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1.根据下列材料回答问题。

    人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发生长，长成植物。人工种子的核心部件是被外层物质包埋的具有类似种子胚功能的胚状体。胚状体不同于一般的种子胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物。胚状体在一定的条件下，可以通过发育形成植株。胚状体可从悬浮培养的单细胞中得到，也可通过试管培养的愈伤组织、花粉或胚囊获得。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了所谓的“人工种子”。自从1958年F.C.斯图尔德和J.赖尔特分别对胡萝卜进行诱导得到胚状体至今，约有200多种植物培养出了胚状体。我国利用组织培养技术已成功地在烟草、水稻、小麦和玉米等作物上诱导出了胚状体。各国正着手将人工种子推向商品化。

    (1)植物的胚状体是__________的产物。培育胚状体利用了__________这一项生物技术。

    (2)包埋胚状体的胶质可看作种子的______________________________部分。

    (3)该项技术的成功应用，反映了细胞的__________性。

    (4)由人工种子萌发出的植株是否可育？

    (5)人工种子的研究和商品化有何意义？

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