A. | 冲洗时的时间越短越好 | |
B. | 使用盐酸的主要目的是杀死细胞 | |
C. | 染色时先用甲基绿,启用吡罗红 | |
D. | 水解之前要将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干 |
分析 观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验盐酸的作用:改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.进而有利于对DNA进行染色.
观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,其中甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色.利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布.该实验的操作步骤是:取口腔上皮细胞→制作装片→用盐酸水解→冲洗装片→用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色→观察.
解答 解:A、冲洗时要用缓水流冲洗10秒左右,A错误;
B、盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合,B错误;
C、染色时同时使用甲基绿和吡罗红染色剂染色,C错误;
D、水解之前要将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干,D正确.
故选:D.
点评 本题考查观察DNA和RNA在细胞中分布实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单侧光照射下,生长素由胚芽鞘向光侧向背光侧进行极性运输 | |
B. | 生长素浓度增高到一定值时,会促进乙烯合成来抑制生长素的作用 | |
C. | 探究生长素促进扦插枝条生根的实验中,应浸泡插条的顶端 | |
D. | 在失重状态下,水平放置的植物体内不会发生横向运输和极性运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成年人可以有意识的憋尿,说明低级中枢受相应高级中枢的调控 | |
B. | 某人听不懂别人讲话,但可以讲话,是大脑皮层S区受损 | |
C. | 学习过程中要反复复习,是为了让获得的信息在短期记忆中循环进而被转入长期记忆 | |
D. | 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有丙 | B. | 只有乙 | C. | 只有甲 | D. | 乙和丙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙中均降低 | B. | 甲、乙中均升高 | ||
C. | 甲中升高,乙中降低 | D. | 甲中降低,乙中升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A为ADP,B为ATP | B. | X1和X2是同一种物质 | ||
C. | 酶1和酶2是同一种酶 | D. | 能量1和能量2来源相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成熟的甲细胞表面有相应的受体分子 | |
B. | 甲、乙、丙细胞都能接受抗原刺激 | |
C. | 丙细胞是具有吞噬作用的巨噬细胞 | |
D. | 乙细胞有发达的粗面内质网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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