练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    1．嗜热土壤芽胞杆菌产生的β-葡萄糖苷酶（BglB）是一种耐热纤维素酶，为使其在工业生产中更好地应用，开展了以下试验：

    （1）利用大肠杆菌表达BglB酶PCR扩增bglB基因时，选用嗜热土壤芽孢杆菌基因组DNA作模板．
    （2）图1为质粒限制酶酶切图谱．bglB基因不含图中限制酶识别序列，为使PCR扩增的bglB基因重组进该质粒，扩增的bglB基因两端需分别引入NdeⅠ和BamHⅠ不同限制酶的识别序列．
    （3）大肠杆菌不能降解纤维素，但转入上述建构好的表达载体后则获得了降解纤维素的能力，这是因为转基因的大肠杆菌分泌出转基因大肠杆菌产生有活性的Bg1B酶．
    （4）温度对BglB酶活性的影响据图1、2可知，80℃保温30分钟后，BglB酶会失活；为高效利用BglB酶降解纤维素，反应温度最好控制在B．
    A.50℃B.60℃C.70℃D.80℃
    （5）利用分子育种技术提高BglB酶的热稳定性，在PCR扩增bglB基因的过程中，加入诱变剂可提高bglB基因的突变率，经过筛选，可获得能表达出热稳定性高的BglB酶的基因．与用诱变剂直接处理嗜热土壤芽胞杆菌相比，上述育种技术获得热稳定性高的BglB酶基因的效率更高，其原因是在PCR过程中AC（多选）．
    A．仅针对bglB基因进行诱变     B．bglB基因产生了定向突变
    C．bglB基因可快速累积突变    D．bglB基因突变不会导致酶的氨基酸数目改变．

    分析 1、基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因．
    启动子是RNA聚合酶特异性识别和结合的DNA序列，是基因的一个组成部分，控制基因表达（转录）的起始时间和表达的程度．
    终止子是给予RNA聚合酶转录终止信号的DNA序列．
    2、分析图2：60～70℃时该酶的相对活性最高，而在40℃和80℃活性均降低，并且酶在高温条件下会失活．
    3、分析图3：随着保温时间的延长，80℃保温30分钟后，BglB酶会失活；而随着保温时间的延长，70℃条件下的酶活性下降明显．

    解答 解：（1）根据题意可知，嗜热土壤芽胞杆菌产生的β-葡萄糖苷酶（BglB），因此PCR扩增bglB基因时，选用嗜热土壤芽孢杆菌基因组DNA作模板．
    （2）根据启动子和终止子的生理作用可知，目的基因应导入启动子和终止子之间．图中看出，两者之间存在于三种限制酶切点，但是由于Xbal在质粒上不止一个酶切位点，因此为使PCR扩增的bglB基因重组进该质粒，扩增的bglB基因两端需分别引入NdeⅠ和BamHⅠ不同限制酶的识别序列．
    （3）大肠杆菌不能降解纤维素，但转入上述建构好的表达载体后则获得了降解纤维素的能力，这是因为转基因的大肠杆菌分泌出有活性的BglB酶．
    （4）据图2、3可知，80℃保温30分钟后，BglB酶会失活；图2中看出，60～70℃时该酶的相对活性最高，而图3中看出，随着保温时间的延长，70℃条件下的酶活性下降明显，因此为高效利用BglB酶降解纤维素，反应温度最好控制在60℃．
    （5）A、PCR过程中仅针对bglB基因进行诱变，而用诱变剂直接处理对嗜热土壤芽胞杆菌所有DNA均起作用，A正确；
    B、基因突变具有不定向性，B错误；
    C、突变后的bglB基因可以进行PCR技术扩增，因此可快速累积突变，C正确；
    D、bglB基因突变会导致酶的氨基酸数目改变，D错误．
    故选：AC．
    故答案为：
    （1）嗜热土壤芽孢杆菌
    （2）NdeⅠ，BamHⅠ
    （3）转基因大肠杆菌产生有活性的Bg1B酶
    （4）失活   B
    （5）AC

    点评 本题考查了基因工程以及温度影响酶活性的相关知识，意在考查考生的识图分析能力和理解判断能力，难度适中．考生要能够识记目的基因存在于启动子和终止子之间；能够从图23中中比较出60℃和70℃条件下酶活性的区别；明确基因突变具有不定向性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•哈尔滨校级期末）下列叙述，错误的是（ ）

    A．淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液

    B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量

    C．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，作用于靶细胞或全身的细胞

    D．适当降低细胞外液中的Na+浓度，动作电位峰值升高

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图表示某动物（含4条染色体）产生成熟生殖细胞的分裂示意图，①〜⑥代表细胞．若不考虑基因突变和交叉互换，请据图回答有关问题．

    （1）细胞①的名称初级卵母细胞，该细胞中有8条染色单体，姐妹染色单体分开发生在减数第二次分裂．
    （2）细胞④中有0对同源染色体，⑤的细胞核中DNA含量是卵原细胞的一半，基因组成为ab．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016河南省许昌市等三校高一上第一次考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•长葛市校级月考）据报道，一些不法商家生产的所谓100%纯牛奶居然与牛没有关系，只要用香精、糖和自来水就可以生产出鲜奶，更为骇人听闻的是一些不法商家利用垃圾堆里的破旧皮具，经化学处理，水解出皮革中原有的蛋白（称人造蛋白）．请设计实验探究人造蛋白是否比缺乏蛋白质更有害儿童正常发育．

    （1）实验材料：幼龄大白鼠若干、真正的纯奶、不含任何蛋白质的假牛奶、含有人造蛋白的假牛奶，发育状况测定装置（可测定一定的发育状况指标）等．

    （2）实验步骤：

    ①选取年龄相当、体重相近、发育良好的幼龄大白鼠若干， ，分别饲养．

    ②每天分别给A、B、C三组大白鼠饲喂等量的 、 、含人造蛋白的假牛奶．

    ③在相同且适宜条件下饲养一段时间．

    ④用发育状况测定装置测定 ，记录各组发育状况指标，计算各组的平均值，比较分析．

    （3）预测实验结果．

    ①A组发育正常，B、C组发育均不正常， ，说明人造蛋白比缺乏蛋白质更有害儿童

    正常发育．

    ②A组发育正常，B、C组发育均不正常，但B、C两组发育状况指标差异不显著，说明 ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为细胞内某些过程示意图，①～⑥表示细胞内不同结构，其中请据图回答相关问题：

    （1）图中同时含有DNA和RNA的结构是④⑤⑥（填序号），具有双层膜的细胞器有④⑤（填序号），能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体．
    （2）图中与分泌蛋白的合成与分泌相关的细胞器有①②③④（填序号）．囊泡膜与细胞膜、细胞器膜和核膜等共同构成生物膜系统，其结构特点是具有一定流动性．
    （3）mRNA在⑥中合成后通过核膜上的核孔运到细胞质，一个mRNA可以和多个①结合在一起，作用是短时间内合成大量同种蛋白质．
    （4）可以用健那绿（染液）染色来观察观察④在细胞中的分布，用吡罗红（染液）染色来观察细胞中RNA的分布．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．我省的黑龙港地区土地盐碱化严重，耐盐碱植物的开发一直备受关注．科学家用转基因技术将耐盐基因倒入玫瑰，培育出了耐盐四季玫瑰．据图回答下列问题：

    （1）若要获得耐盐基因可以利用从基因文库获取、人工合成法、PCR等技术或来源．
    （2）获得的耐盐基因与质粒构建成重组分子，最终构建好的该环状分子称为表达载体（或重组DNA、重组质粒），目的基因能在不同生物体内正常表达原来的蛋白质，说明整个生物界共用一套密码子．
    （3）限制性核酸内切酶作用于图中的a处，DNA链接酶作用于图中的a处，其对应的化学键名称为磷酸二酯键．
    （4）质粒作为载体，具有的标记基因的作用为鉴别并筛选含有目的基因的受体细胞，启动子的作用为RNA聚合酶识别和结合部位，驱动转录出mRNA．耐盐基因导入受体细胞最常用的方法是农杆菌转化法，还需用到植物细胞工程中的植物组织培养技术，来最终获得转基因植物．
    （5）在进行检测时可以用放射性同位素标记的耐盐基因做探针进行分子水平的杂交检测，检测耐盐蛋白可用抗原一抗体杂交方法进行分子水平检测．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．加拿大北方森林中生活着猞猁和雪兔，在90多年的时间里，二者的种群数量变化如图1所示．图2是猞猁种群某10年内种群数量变化情况（λ表示种群数量是上一年种群数量的倍数）．请回答下列问 
    （1）由图可知，猞猁和雪兔的种间关系是捕食．
    （2）图1属于数学模型，其曲线变化反映了生态系统中普遍存在的（负）反馈调节．
    （3）种群最基本的数量特征是，分析图2可知，从b点到d点猞猁的种群密度下降．
    （4）在研究该森林土壤中的小动物类群丰富度时，常采用取样器取样进行采集、调查．土壤中小动物属于该生态系统中的哪些组成成分？消费者和分解者．
    （5）某市政府相关部门运用生态学的一些原理，对一些污染严重的河道进行了改造，改造后的河道既能蓄洪防旱，岸边还兼有旅游观光的功能，这主要体现了生物多样性多的间接和直接价值．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．生物学研究中，下列做法不可行的是（　　）
    A．用红、绿荧光染料标记膜蛋白，研究细胞膜的流动性
    B．用3H标记亮氨酸注射到豚鼠的胰腺腺泡细胞中，研究分泌蛋白的合成和分泌过程
    C．科学家运用同位素示踪技术、密度梯度离心法证明了DNA的复制方式
    D．用3H标记的胸腺嘧啶研究基因的表达过程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．在一段能编码蛋白质的脱氧核苷酸序列中，如果其中部替换了1个核苷酸对，不可能的后果是（　　）
    A．所控制合成的蛋白质与原蛋白质仅在替换位点的氨基酸种类不同
    B．翻译为蛋白质时，在替换的位置终止，而减少多个氨基酸
    C．翻译的蛋白质中，替换部位以后的氨基酸序列发生变化
    D．翻译的蛋白质中，与原来的蛋白质的氨基酸序列相同

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案