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    某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图1、图2所示的实验：探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了，下列说法正确的是

    [　　]
    A．

    由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲

    B．

    若图2中胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＝d，则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了

    C．

    若图2中胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＜d，则说明单侧光将生长素分解了

    D．

    从图1、图2中分析：胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用

    答案：D
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    某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图1、图2所示的实验：探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了，下列说法正确的是（   ）

    A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲
    B．若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d，则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了
    C．若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d，则说明单侧光将生长素分解了
    D．从图1、图2中分析：胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用

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    某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图1、图2所示的实验：探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了，下列说法正确的是（   ）

    A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲

    B．若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d，则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了

    C．若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d，则说明单侧光将生长素分解了

    D．从图1、图2中分析：胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年山西省高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图1、图2所示的实验：探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了，下列说法正确的是（   ）

    A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲

    B．若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d，则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了

    C．若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d，则说明单侧光将生长素分解了

    D．从图1、图2中分析：胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省高三上学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图1、图2所示的实验：探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了，下列说法正确的是

    A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲

    B．若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d，则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了

    C．若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d，则说明单侧光将生长素分解了

    D．从图1、图2中分析：胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图1、图2所示的实验：探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了，下列说法正确的是


    1. A.
      由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲
    2. B.
      若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d，则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了
    3. C.
      若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d，则说明单侧光将生长素分解了
    4. D.
      从图1、图2中分析：胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用

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