精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图为水盐平衡调节机理示意图,请根据图回答下面的问题.

(1)垂体分泌的A物质是
 
激素.
(2)B结构的名称是
 
.(填写“大脑皮层,小脑或脑干”)
(3)细胞外液渗透压下降后,刺激感受器,通过下丘脑的调节,减少
 
的分泌.
(4)如果肾功能出了问题,不能从肾脏排出多余的Na+,会出现全身浮肿症状,此时的全身浮肿对人体有一定的好处,有利于维持
 
的平衡.
(5)从图示中可看出,水盐平衡调节过程受
 
 
调节,二者相互协调发挥作用,内环境的稳态才得以维持.
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:水盐平衡调节的感受器和中枢均位于下丘脑,饮水过多时的调节为:体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加.人体失水过多,进食过咸食物或饮水不足时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少.
解答: 解:(1)据图分析,考虑浓缩解有下丘脑细胞合成与分泌,有垂体细胞释放,所以A表示抗利尿激素.
(2)人体的感觉中枢在大脑皮层,所以B表示大脑皮层.
(3)饮水过多时,体内水分增多,细胞外液渗透压下降后,刺激感受器,通过下丘脑的调节,减少抗利尿激素的分泌.
(4)如果肾功能出了问题,不能从肾脏排出多余的钠离子,导致细胞外液渗透压升高,引起组织水肿而出现全身浮肿症状,以利于机体渗透压的平衡.
(5)据图分析,水盐平衡调节过程受神经和体液调节.
故答案为:
(1)抗利尿 
(2)大脑皮层 
(3)抗利尿激素 
(4)渗透压 
(5)神经   体液
点评:本题考查人体水平衡调节的相关知识,意在考查学生识记理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力,试题难度一般.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

一条肽链的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生了下列3种氨基酸:据此判断,下列有关叙述错误的是(  )
A、1个该肽链分子水解后可以产生3个谷氨酸
B、合成1个该肽链分子同时将产生5个水分子
C、1个该肽链分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基
D、1个该肽链分子水解后可以产生3个谷氨酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞核结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、核膜属于生物膜系统
B、染色体是遗传物质DNA和RNA的载体
C、核仁与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关
D、核孔是细胞核与细胞质之间一切物质交换的通道

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

乔木树种馨香木兰是云南特有的珍稀濒危物种.研究人员为探讨馨香木兰种群的生态学特性,进行了相关的调查研究.
(1)为调查馨香木兰所处群落的物种多样性,可采用样方法进行调查.本研究中调查乔木层和灌木层时最小样方面积为5m×5m,而调查草本层时最小样方面积为1m×1m,可见设计最小样方面积的原则是
 

(2)下表为馨香木兰所处的A、B、C三个群落物种丰富度的调查结果.
物   种  丰  富  度(种)
乔木层灌木层草本层
A群落21.535.519.5
B群落22.523.816.25
C群落2231.513.5
由上表可以看出,三个群落中的
 
丰富度最高.在三个群落的垂直结构中,丰富度最高的是
 
层,推测是由于其中不仅有相应的种类,还含有一定数量的
 
幼树,因而其种类和个体数都较丰富.
(3)科研人员调查了三种群落中的馨香木兰的植株胸径(胸径的大小可表示植株的树龄大小),绘制成图.
研究种群的年龄组成可以预测在一段时间内的变化趋势,但需结合生物的生存环境具体分析.由图可以看出,馨香木兰种群的年龄结构属于
 
型.虽然现在馨香木兰有丰富的幼树,但难以进一步发育为优势种.其原因可能是幼树耐荫蔽,在茂密的常绿阔叶林下能生长良好.但随着年龄的增长,其树木对光照的需求加大,在与其他阔叶乔木的
 
中不占优势,从而生长受阻.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列对人体生命活动的叙述,正确的是(  )
①对于较重的糖尿病患者,除了控制饮食外,还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗
②在寒冷的环境中,人体会发生代谢活动增强、抑制肾上腺分泌肾上腺素等生理变化
③当人体摄取食盐较多时,肾可通过尿排出多余的钠,摄取食盐少时,尿中几乎不含NaCl,因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量
④如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该肢体针刺时没有感觉但能运动
⑤按现代免疫概念来分,因强烈击打机体表面破裂的红细胞属于抗原.
A、①③⑤B、②③④
C、①②⑤D、③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学进行实验,甲图为实验开始状态,乙图为实验结束状态.请在乙图所示实验结果的基础上继续实验,探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜.
增添的实验材料:蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等.
(1)设计出继续实验的简要步骤:
①向a管和b管分别加入等量的
 
,水浴加热U形管至适宜温度,观察a和b两管内液面的高度变化;
②吸取a和b两管内适量液体,分别加入A和B两支试管中,并加入
 
,观察A和B两支试管内有无
 

(2)预测实验现象并作出结论.
①如果a和b两管内液面的高度差,且A和B两支试管中
 
 
则蔗糖的水解产物能通过半透膜;
②如果a和b两管内液面的高度差,且A和B两支试管中
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系,相关叙述中正确的是(  )

a的种类约有20种,b的种类有8种    ②b中含有一分子单糖
③B是人的遗传物质               ④A的种类在神经细胞与表皮细胞中相同,B则不同.
A、①②B、②③C、③④D、②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内环境的叙述,错误的是(  )
A、抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中
B、内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等
C、淋巴可以通过左右锁骨下静脉汇入血浆
D、血浆的成分稳定时,机体达到稳态

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,用燕麦胚芽鞘进行向光性实验.
A放在暗箱中,B放在左侧有孔的暗箱中,C切去胚芽鞘尖端,D在切去尖端的切面上放上含生长素的琼脂块,请据图回答:
(1)向光弯曲生长的是
 

(2)直立生长的是
 

(3)不生长也不弯曲的是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案