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    （09汕头市一模）细菌的繁殖过程中不可能出现 

    A．形成纺锤体             B．复制DNA

    C．母细胞一分为二         D．形成细胞壁

    答案：A

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09汕头市一模）（7分）在植物幼茎中，为什么背光侧的生长素多于向光侧？可能的原因有三个，一是向光侧的生长素合成较背光侧少，二是向光侧的生长素分解较背光侧快，三是向光侧的生长素向背光侧转移。有人针对这个问题进行了探究。

    实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，然后分别放在黑暗中和单侧光下。其中c和d用生长素不能透过的云母片将胚芽鞘分割。

    实验结果：如下图所示。琼脂块下方的数字表示琼脂块所收集到的生长素（IAA）的量。

     
     

     

     

     

     


    （1）将a、b、c、d 4组进行比较，可以说明什么?

     

    （2）要达到实验的目的，仅有上述的4组实验是不够的，至少还应增加两组实验。请模仿上图，在下面方框内画出简图表示所增加两组实验e和f的步骤。

     
     

     

     

     

     


    （3）如果所增加的e和f两组实验结果为                                                              ，则可得出“单侧光照使生长素在背光侧的分布比向光侧的要多，是因为向光侧的生长素向背光侧转移的缘故”的结论。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09汕头市一模）（12分）1926年，美国一位生态学家研究了一块玉米田的能量流动情况，得到如下数据。

    a．这块田共收割玉米约10 000株，质量为6 000kg。通过对玉米植株的化学成分进行分析，计算出其中共含碳2 675 kg，折算为葡萄糖6687 kg。

    b．据他估算，这些玉米在整个生长过程中，通过细胞呼吸消耗的葡萄糖共2 045 kg。

    c．1 kg葡萄糖储存1.6×107 kJ能量。

    d．在整个生长季节，入射到这块玉米田的太阳能总量为8.5×1012 kJ。

    请根据以上数据和所学知识分析回答下列问题。

    （1）根据10 000株玉米含碳2 675 kg，如何折算为6687 kg葡萄糖？请列出式子。

     

    （2）玉米合成6687 kg葡萄糖，大约需要消耗多少CO2 kg？

     

    （3）10 000株玉米共含葡萄糖6687 kg，这是10 000株玉米在整个生长过程合成的葡萄糖总量吗？为什么？

     

    （4）这块玉米田的太阳能利用率是多少？在农业生产上，可以通过哪些措施提高作物对太阳能的利用率？（要求答出两项）。

     

    （5）种植在地块边缘处的玉米植株，其长势通常较地块中央的要好，主要原因是什么？

    （6）人吃100g玉米，一般地能获得（流入人体内）贮存在所食玉米中能量的          。

    （ 供选择答案：  A．10%   B．20%   C．绝大部分   D．全部  ）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09汕头市一模）（生物技术实践，10分）

    将大肠杆菌接种到适宜的细菌培养基上，加盖后，以不同的方式处理，并放置在不同的温度环境中，培养24h后，观察所得结果，列表如下：

    编号

    a

    b

    c

    d

    e

    f

     

    处理方法

    接种大

    肠杆菌

    接种大肠杆菌并

    在中央覆盖一吸

    有抗生素X的

    圆纸片

    接种大肠杆菌并

    在中央覆盖一吸

    有抗生素Y的

    圆纸片

    接种大肠杆

    菌，表面全

    被醋覆盖

    接种大

    肠杆菌

    无接种

    细菌

    温度℃

    40

    40

    40

    40

    0

    40

     

    观察结果

    全表面

    浑浊

    纸片周围呈现一

    片清晰区，其余

    部位表面浑浊

    全表面浑浊

    全表面清晰

    全表面清

    晰

    全表面

    清晰

    根据上述实验结果，回答下列问题：

    （1）将编号a和f比较可知，有                的培养基表面会变浑浊。

    （2）将编号e和a的结果比较可知，                     不适合大肠杆菌生长。

    （3）将编号d和a的结果比较可知，                     不适合大肠杆菌生长。

    （4）b和c的结果说明                                                         。

    （5）假定在细菌的培养过程中，分离获得了不能合成某种维生素的营养缺陷型菌株。请设计一个实验以鉴定这种维生素的类型。

    第一步：将变异菌株接种到                   培养基上扩大培养；

    第二步：                                                                      ；

    … …

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09汕头市一模）豌豆的腋生花对顶生花显性。以纯合的腋生花豌豆与顶生花豌豆杂交得F1，以F1自交得F2（种子）。理论上说，由这批种子发育而成的植株开花情况是  

    A．3/4的植株只有腋生花，1/4的植株只有顶生花

    B．每株植株上有3/4为腋生花，1/4为顶生花

    C．有的植株只有腋生花，有的植株只有顶生花，有的植株既有腋生花又有顶生花

    D．所有植株都既有腋生花又有顶生花，但没有一定的比例

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