【题目】某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验：
材料用具：显微注射器，禽流感病毒核酸提取物，活鸡胚，DNA酶，RNA酶，蛋白酶。
实验步骤：
第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。
第二步：在适宜条件下培养。
第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生禽流感病毒。
实验相关内容如下表：
注射的物质 | 实验现象预测（有 无禽流感病毒） | 相关判断（禽流感病毒的遗传物质） | |
第一组 | 核酸提取物 ＋___________ | 1．如果有 | 1．则RNA是遗传物质 |
2．如果无 | 2．则DNA是遗传物质 | ||
第二组 | 核酸提取物 ＋___________ | 3．如果有 | 3．则DNA是遗传物质 |
4．如果无 | 4．则RNA是遗传物质 |
（1）从化学组成分析，DNA和RNA的主要区别是_________ 。
（2）完成表格中有关内容的填空________________ 。
（3）若禽流感病毒的遗物物质为RNA，则禽流感病毒的遗传信息蕴藏在______中。该禽流感病毒增殖的原料和能量来自_________。若将其遗传物质彻底水解，得到的最终产物有_________种。
【答案】五碳糖不同（DNA含有脱氧核糖，RNA含有核糖）含氮碱基不同（DNA含有T，RNA含有U） DNA酶 RNA酶 核糖核苷酸的排列顺序中 宿主细胞（活鸡胚） 6
【解析】
病毒的组成成分包括蛋白质外壳和核酸，核酸只含有DNA或RNA中的一种，DNA酶可以催化DNA的水解，但不破坏RNA；RNA酶可以催化RNA水解，但不破坏DNA。若注射核酸提取物后，加入DNA酶，有禽流感病毒产生，说明该病毒的遗传物质是RNA；若加入的是RNA酶，有禽流感病毒产生，说明该病毒的遗传物质是DNA。
（1）DNA和RNA的主要区别是在于五碳糖（前者含脱氧核糖、后者含核糖）和含氮碱基不同（前者特有的是T，后者特有的是U）。
（2）第一组若有病毒产生，说明RNA是遗传物质，说明加入的酶不破坏RNA，是DNA酶。实验二若有病毒产生，说明DNA是遗传物质，故加入的酶不破坏DNA，是RNA酶。
（3）若禽流感病毒的遗物物质为RNA，则禽流感病毒的遗传信息蕴藏在核糖核苷酸的碱基序列中。该禽流感病毒无细胞结构，不能独立生活，增殖的原料和能量来自活鸡胚。若将其遗传物质RNA彻底水解，得到的最终产物有6种，即核糖、磷酸、四种含氮碱基即A、U、C、G。
应用题天天练四川大学出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH 的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法正确的是( )
A. 将一个囊胚进行多等分，从中筛选所需胚胎，培养至原肠胚期后移植到子宫
B. 从桑椹胚中分离少量滋养层细胞，培养后检测基因型
C. 从羊水中提取细胞进行检测，并根据检测结果淘汰基因型为hh的胚胎
D. 经超数排卵处理后进行体外受精
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【题目】有机物甲可氧化生成羧酸,也可以还原生成醇。由甲生成的羧酸与醇在一定条件下反应可以生成化合物乙,其分子式为C2H4O2。下列叙述中正确的是
A. 甲分子中氢的质量分数为40%
B. 甲和由甲生成的羧酸与醇三者均可溶于水
C. 甲在常温常压下为无色液体
D. 分子式为C4H8O2的化合物一定是乙的同系物
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】假若某植物种群足够大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/16，抗病植株RR 9/16和Rr 占6/16，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占（ ）
A. 1/9 B. 1/16 C. 4/81 D. 1/25
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【题目】D、d和T、t是位于两对同源染色体上的两对等位基因，控制两对相对性状。若两个纯合亲本杂交得到F1的基因型为DdTt，F1自交得到F2。下列叙述不正确的是
A. F1自交时，雌配子与雄配子是随机结合的
B. F2中重组类型占3/8
C. F2中能稳定遗传的个体占1/4
D. 这两对基因遵循基因的自由组合定律
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【题目】某生物兴趣小组欲探究温度对酶活性的影响。假如你是该小组的一员，成员们一致推选你完成设计思路。（要求：实验分5组进行）可供选择的材料与试剂：①猪肝研磨液、唾液、过氧化氢、淀粉；②斐林试剂、碘液。
可供选择的温度：12℃、17℃、22℃、27℃、32℃、37℃、42℃、47℃、52℃、57℃。（其他条件均满足要求）
（1）实验选材时不宜选用过氧化氢的原因是________________。
（2）温度设置最科学合理的一组是________。
A．12℃、l7℃、22℃、27℃、37℃
B．17℃、27℃、37℃、47℃、57℃
C．17℃、22℃、27℃、37℃、47℃
D．22℃、27℃，32℃、37℃、42℃
（3）该实验过程中，恒温处理与混合反应物的先后顺序是________________。
（4）适合用于该实验检测酶活性的试剂是________________。
（5）该实验的对照属于________。
A．空白对照B．前后对照 C．相互对照D．条件对照
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【题目】根据教材填空
（1）分离各种细胞器常用的方法___________________________________
（2）细胞核的功能___________________________________________________________
（3）酶是__________________________________________________________。同无机催化剂相比，酶__________________，因而催化效率更高。酶制剂适于在_______下保存。
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【题目】甜瓜茎蔓性状分为刚毛、绒毛和无毛3种，由非同源染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制。为探究A、a和B、b之间的关系，某小组用纯合刚毛品种和纯合无毛品种做杂交实验（I），F1全表现为刚毛，F1自交得到10株F2植株，表现为刚毛、绒毛和无毛。
针对上述实验结果，甲同学提出以下解释：A、B基因同时存在时表现为刚毛；A基因存在、B基因不存在时表现为绒毛；A基因不存在时表现为无毛。回答下列问题：
（1）F1的基因型是______________。
（2）根据甲同学的解释，理论上F2中刚毛:绒毛:无毛=______________。
（3）乙同学提出另一种解释：______________。据此，理论上F2中刚毛:绒毛:无毛=9:6:1。
（4）请从杂交实验（I）的亲代和子代甜瓜中选择材料，另设计一个杂交实验方案，证明甲、乙同学的解释是否成立。选择的杂交组合为______________，若子代表现型及其比例为____________________，则甲同学解释成立，乙同学解释不成立。
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