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如图表示神经调节的反射弧局部示意图,下列叙述正确的是

A.结构①的存在使相邻两神经元之间的兴奋能双向传递

B.神经冲动在结构①处和结构②处的传导速度相同

C.结构②处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同

D.刺激Ⅰ、Ⅱ处能引起肌肉收缩,刺激Ⅲ处则不能

D

【解析】

试题分析:结构①为突触,兴奋在突触处只能单向传递,故A项错误;神经递质的释放、扩散以及对突触后膜的作用过程需要较长的时间,所以结构①处传导速度较结构②处的传导速度慢,则B项错误;兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相反,故C项错误;刺激Ⅲ处兴奋不能通过突触逆向传递,故D项正确。

考点:本题考查了兴奋在神经纤维及突触间传导与传递的相关知识,意在考查学生能否通过对题图的分析、辨别,最终利用所学的知识比较、综合得出正确的结论。

练习册系列答案
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甲、乙两种单基因遗传病分别由基因A、a和D、d控制,图一为两种病的家系图,图二为Ⅱ10体细胞中两对同源染色体上相关基因定位示意图。以下分析正确的是

A.甲病为常染色体显性遗传病

B.Ⅱ6个体的基因型为aaXDXd

C.Ⅲ13个体是杂合子的概率为1/2

D.Ⅲ12与Ⅲ14婚配后代正常的概率为5/48

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高考模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(18分)I.(10分)杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1在生活力、抗逆性、产量和品质等方面都优于双亲的现象,显性假说和超显性假说都可以解释杂种优势。

(1)显性假说认为杂种优势是由于双亲的各种显性基因全部聚集在F1引起的互补作用.例如,豌豆有两个纯种(AAbb和aaBB),前者节多且节短,后者节少且节长,二者的株高均为1.5~1.8米,杂种F1的基因型为____ ,表现型为____ 。

(2)超显性假说则认为等位基因的作用优于相同基因,例如:豌豆染色体某一位点上的两个等位基因(A1、A2)各抗一种锈病.两个只抗一种锈病的纯合亲本,杂交后代抗两种锈病.请利用遗传图解和必要文字解释其原因。

(3)假设豌豆高产与低产由两对同源染色体上的等位基因A与a和B与b控制,且A和B控制高产。现有高产与低产两个纯系杂交的F1,F1自交得F2,F2表现型及比例为:高产:中高产:中产:中低产:低产=1:4:6:4:1。

①F2里,高产的基因型为____ ;该育种结果支持____假说。

②F2里中产的基因型有 ;现在欲利用中产植株培育出高产后代,培育方法最简便为 。

③若对F2里的中高产豌豆进行测交,后代的表现型和比例为 。

Ⅱ.(8分)请回答下列有关现代生物技术的问题。

如上图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程:

(1)请写出图中涉及的现代生物技术中的2项 。

(2)研究人员根据已知的胰岛素基因序列,采用____ 方法获得了胰岛素基因。

(3)图中A培育至具有凤梨风味的绿草莓幼苗的过程, (是、否)体现植物细胞的全能性。

(4)转基因技术和细胞工程在动植物都有广泛应用,但是,胚胎工程只是指对动物的 所进行的多种显微操作和处理技术。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省苏北四市高三第二次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述,正确的是

A.培养洋葱根尖时,经常换水可防止烂根

B.解离的目的是让细胞相互分离并保持细胞活性

C.漂洗目的是洗去解离液,所用的时间比解离长

D.观察时应先在低倍镜下找到分生区细胞,此区细胞排列紧密,有的正在分裂

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省苏北四市高三第二次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于群落结构和演替的叙述,错误的是

A.乔木层的疏密程度会影响草本层中动物类群的分布

B.近岸区和湖心区生物分布的差异,构成群落的水平结构

C.群落演替达到相对稳定后,物种组成不再发生变化

D.火灾后,自然恢复林的形成属于群落的次生演替

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省苏北四市高三第二次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生命科学研究方法与结果的叙述,错误的是

A.艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验,证明了DNA是遗传物质

B.摩尔根运用假说-演绎法,证明了基因在染色体上

C.达尔文的向光性实验,证明了生长素分布不均是植物弯曲生长的原因

D.林德曼进行能量的定量分析,发现了能量流动具有单向性、逐级递减的特点

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省苏北四市高三第二次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞中化合物的叙述,正确的是

A.无机盐大多数以化合物形式存在

B.脂肪、类脂和固醇都属于脂质

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下列关于细胞器的说法中正确的是

A.葡萄糖进入小肠上皮细胞的线粒体中为主动运输

B.在植物有丝分裂末期,若高尔基体遭到破坏,可形成双核细胞

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D.核糖体是噬菌体、蓝藻、酵母菌唯一共有的细胞器

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津武清区高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关酶的叙述正确的是( )

A.酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸

B.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率

C.在动物细胞培养中,胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞

D.DNA连接酶可连接DNA双链的氢键,使双链延伸

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