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    用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如表，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说法不正确的是（　　）
    试剂/种类 碘液 苏丹Ⅲ染液 双缩脲试剂
    甲 ++++ ++ +
    乙 ++ ++++ ++
    丙 + ++ ++++
    A、乙种子中主要含蛋白质
    B、碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色
    C、在观察颜色时有可能用到光学显微镜
    D、这三种试剂的使用均不需要水浴加热
    考点：检测蛋白质的实验,检测还原糖的实验,检测脂肪的实验
    专题：
    分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．
    解答： 解：A、根据甲、乙、丙中出现颜色的程度可以确定，甲中主要含有淀粉，乙中主要含有脂肪，丙中主要含有蛋白质，A错误；
    B、碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色，B正确；
    C、在观察颜色时，鉴定脂肪实验中需要用到光学显微镜，C正确；
    D、这三种试剂的使用均不需要水浴加热，只有在鉴定还原糖时需要水浴加热，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列哪一项不属于细胞膜的功能（　　）
    A、控制物质进出细胞
    B、将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到胰岛细胞外
    C、提高细胞内化学反应的速度
    D、作为系统的边界，维持细胞内部环境的相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人在剧烈运动后，骨骼肌产生的大量乳酸进入血液，但血浆的pH不会明显下降，其原因是（　　）
    A、乳酸在血浆中很快被分解，生成CO2和H2O，并通过呼吸排出CO2
    B、血液中的碳酸氢钠能与乳酸反应，导致pH基本稳定
    C、血浆中的碳酸可以中和乳酸的酸性，使pH基本保持稳定
    D、乳酸的酸性较弱，进入血液后对血液pH的影响不大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关动物细胞培养的说法正确的是（　　）
    A、动物细胞培养中，细胞具有贴壁生长以及接触抑制的特点，因此在培养中需要用胰蛋白酶处理贴壁的细胞并进行分瓶培养，分瓶后的培养称为原代培养
    B、连续细胞系是指发生转化了的细胞系，少数具有异倍体核型．有的可连续传代但保留接触抑制现象，不致癌
    C、动物细胞培养与植物组织培养依据的原理都是细胞的全能性
    D、如果要通过动物细胞培养提供动物克隆的供体细胞，一般应选用原代培养细胞，以保证供体细胞正常的遗传基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中，正确的是（　　）
    A、蔗糖和麦芽糖水解的产物都是2分子葡萄糖
    B、脱氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物细胞内，又存在于动物细胞内
    C、细胞中的有机物都能为细胞的生命活动提供能量
    D、蛋白质是生命活动的主要承担者，也是最基本的生命系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦根尖细胞DNA分布在（　　）
    A、细胞核、核糖体
    B、细胞核、线粒体
    C、细胞核、高尔基体
    D、细胞核、叶绿体、线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关动物激素的叙述，正确的是（　　）
    A、动物的分泌腺分泌的都是激素，对生命活动起调节作用
    B、胰岛素分泌不足的病人因体内存在胰高血糖素的拮抗作用，大量注射胰岛素不会存在风险
    C、各种激素作用的受体遍布体内几乎所有的活细胞，但一种激素对不同细胞作用的影响不同
    D、虽然蛋白质是生命活动的承担者，但起调节作用的激素并不全是蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究早餐质量对学生m糖和胰岛素水平的影Ⅱ向，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组（甲）、高糖组（乙）、高脂高蛋白组（丙）和均衡营养组（丁），按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后J、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见如图．下列分析错误的是（　　）
    A、甲组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是血糖浓度降低，能量供应不足
    B、在4组实验中，早餐后乙组血糖浓度升得最怏，其主要原因是大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收
    C、丙组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能促进胰岛素的分泌
    D、若餐后1小时间取血的同时收集尿液进行尿进行尿糖含量检测，最可能的检测结果是甲组＞乙组＞丙组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物从土壤中吸收的氮可以用于合成（　　）
    A、葡萄糖和蛋白质
    B、核酸和蛋白质
    C、纤维素和淀粉
    D、乳糖和核酸

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