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    （2016春•渝中区校级月考）图是基因表达过程的示意图，有关说法正确的是（ ）

    A．①为单链，其中存在碱基互补配对现象

    B．③可以在②上移动，以便①可与③互补配对

    C．④中的密码子决定了蛋白质中的氨基酸种类

    D．该过程需要解旋酶和DNA聚合酶的参与

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一下第13周周练生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示果蝇的染色体组成，请据图回答：

    （1）果蝇A有 个染色体组，是 倍体，对果蝇进行基因组测序，应测 条染色体。

    （2）B有 对同源染色体。

    （3）若B果蝇的基因型为AaBbCcDD（不同对基因分别位于不同对的染色体上），则基因A和基因a的分离发生在 ，A和B是 基因，在产生配子中，含ABCD基因的配子占 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省阜阳市高一（上）第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2016•海口校级二模）如图是根据细胞器的相似或不同点来进行分类的，下列选项中不是此图分类依据的是（ ）

    A．有无膜结构

    B．单层膜还是双层膜

    C．有无色素

    D．是否普遍存在于动植物细胞中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省阜阳市高一（上）第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•石家庄校级期中）下列有关病毒的叙述中，正确的是（ ）

    A．病毒和其他生物一样，也具有细胞结构

    B．一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞

    C．病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行

    D．在人工配置的培养基上就能培养病毒

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高二（下）月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2016春•渝中区校级月考）如图表示人体内，苯丙氨酸的代谢途径．请据图示回答下列问题．

    （1）请写出在人体内合成酶①过程中遗传信息的传递过程 ．

    （2）若酶①是由2条肽链构成，合成此酶时脱掉了100个水分子，则至少需要mRNA上 个密码子（要考虑终止密码子），已知其mRNA上A和U共112个，则合成酶①的基因中鸟嘌呤至少有 个（要考虑终止密码）．

    （3）图中酶 （填序号）的催化下释放较多能量用于各种生命活动，酶⑤的名称是 ．当控制酶⑤的基因发生突变时，个体会因为不能合成黑色素而出现白化性状，这可以说明基因对性状控制的途径是 ；温度变化也会影响酶⑤的活性，从而出现白化性状，这还可以说明 ．

    （4）苯丙酮尿症是常染色体上的隐性遗传病，一对正常的夫妇，女方的弟弟是苯丙酮尿症患者，经调查正常男性中携带者的概率为，他们第一胎生了个患病女儿，二胎政策放开以后，他们想再生一个健康男孩，故特向你咨询，第二胎生正常男孩的概率是 ．

    （5）一对正常的夫妇生了一个既患苯丙酮尿症又患黑尿酸症的孩子，这种变异主要来源于 ，此种变异只能发生在 的生物中．该两病皆患的孩子体内一定缺少的酶是 （填序号）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高二（下）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2016春•渝中区校级月考）如图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是（ ）

    A．如果对果蝇基因组进行测序，需要测5条染色体上的基因

    B．该个体的细胞中染色体组最多4个，最少2个

    C．图中的染色体1、5、7、8可组成一个染色体组

    D．含有基因B、b的染色体片段发生交换属于染色体结构变异

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高二（下）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2016春•渝中区校级月考）图为利用纯合高杆（D）抗病（E）和纯合矮杆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮杆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述正确的是（ ）

    A．图中的育种方式为花药离体培养，原理为染色体数目变异

    B．实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖

    C．用低温处理纯合的矮杆抗病小麦（ddEE），可获得四倍体的纯合新品种

    D．④过程中通常用一定浓度的秋水仙素作用于其单倍体的种子或者幼苗

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南邵阳县石齐学校高二（上）第三次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•邵阳县校级月考）赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者的关系可用图表示，请回答：

    （1）图中X表示赤霉素对生长素的分解具有 作用．这种作用很可能是通过降低该过程中 的活性而实现的．

    （2）赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的 作用．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南邵阳县石齐学校高二（上）第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•邵阳县校级月考）如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（ ）

    A．e是效应器，是由传出神经末梢及支配的肌肉或腺体组成

    B．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器不能产生反应

    C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

    D．当①受到刺激时，该处的细胞膜内外的电位表现为内正外负

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