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    14．某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培试验，连续48h测定温室内CO2浓度及植物吸收CO2速率，得到图1所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：

    （1）图1中0-24小时，植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有2个．
    （2）6h时O2在叶肉细胞内的移动方向是由叶绿体移向线粒体，还有部分释放到叶肉细胞外，由12时到18时，叶绿体内三碳化合物含量变化是增加．
    （3）叶绿体利用CO2速率最大的时刻是36h时，前24小时比后24小时的平均光照强度可能减小（填“增加”、“减少”或基本不变）
    （4）如果使用相同强度绿光进行实验，图1中c点的位置将上移（填“上移”、“下移”、“不变”），原因是植物对绿光吸收很少，光合作用减弱，呼吸作用不变，吸收CO2将减少．
    （5）若已知植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃时，不同光照条件下测得的植物的光合作用强度．请据图在答卷图中绘出环境温度为30℃时，光合作用强度随光照强度变化的曲线．（要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置）．

    分析 图1中的CO2吸收速率表示该植物的净光合速率，室内CO2浓度变化可表示该植物有机物的积累量．从曲线可知实验的前3小时内植物只进行呼吸作用，6h时叶肉细胞呼吸速率与光合速率相等，此时细胞既不从外界吸收也不向外界释放CO2，其呼吸产生的CO2正好供应给光合作用，所以呼吸速率与光合速率相等的时间点有4个，即6、18、30、42小时．图中的CO2吸收速率为净光合速率，当CO2吸收速率大于0时就有有机物的积累，因此图中6～18h、30～42h均有有机物的积累．

    解答 解：（1）从曲线可知实验的前3小时内植物只进行呼吸作用，6h时叶肉细胞呼吸速率与光合速率相等，此时细胞既不从外界吸收也不向外界释放CO2，其呼吸产生的CO2正好供应给光合作用，所以图1中0-24小时，呼吸速率与光合速率相等的时间点有6、18小时．
    （2）此时对于整个植物来说，光合作用刚好等于呼吸作用，但是叶肉细胞中的光合作用将大于呼吸作用，因此O2在叶肉细胞内的移动方向是 由叶绿体移向线粒体，还有部分释放到叶肉细胞外，由12时到18时，光照强度逐渐减弱，产生的[H]和ATP减少，将抑制暗反应中三碳化合物的还原，导致叶绿体内三碳化合物含量增加．
    （3）叶绿体利用CO2速率最大的时刻是植物CO2吸收速率曲线的最高点，即36h时，由温室内CO2浓度曲线及植物CO2吸收速率曲线，前24小时比后24小时CO2浓度变化及CO2吸收速率小，所以前24小时比后24小时的平均光照强度弱．
    （4）植物光合作用吸收绿光最少，所以使用相同强度绿光进行实验时，光合作用减弱，呼吸作用不变，吸收CO2将减少，所以c点上移．
    （5）A点代表呼吸作用速率，温度由25℃上升到30℃，呼吸作用速率增强，CO2的释放量增加，因此A点上移．B点代表光补偿点，光合作用速率等于呼吸作用速率，温度由25℃上升到30℃，光合作用速度减慢，要达到与呼吸作用相等，需要提高光照强度，B点右移．C点代表光饱和点，温度由25℃上升到30℃，光合作用的酶活性减弱，因此光饱和点下降，C点上移，即c在C的左上方．

    故答案是：
    （1）2
    （2）由叶绿体移向线粒体，还有部分释放到叶肉细胞外   增加
    （3）36    弱
    （4）上移   植物对绿光吸收很少，光合作用减弱，呼吸作用不变，吸收CO2将减少
    （5）

    点评 本题考查细胞呼吸的过程和意义、光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化等，解答时能通过温度能影响酶的活性，进而影响光合作用和呼吸作用强度，再来考虑图中的对应点的移动方向，要求考生具有一定的分析、推理和判断的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．微拟球藻为单细胞真核绿藻．为研究有机碳和无机碳对其生长的影响，研究人员在向培养液通入过滤空气的同时添加醋酸钠（CH3COONa）或通入高浓度 CO2，以只通入过滤空气为对照，测得藻细胞生物量和培养液中溶解性无机碳含量的变化如下图所示．

    （1）微拟球藻与蓝藻细胞结构的根本区别是有以核膜为界限的细胞核，CO2进入藻细胞后参与光合作用的暗反应过程．
    （2）培养液中的醋酸钠进入藻细胞需载体参与，培养液中醋酸钠的浓度不宜过高，原因是培养液渗透压过高会引起藻细胞渗透失水．
    （3）由图一推测，通入高浓度CO2可提高 微拟球藻的光合速率．据此分析，图二中通入高浓度 CO2条件下，培养液中溶解性无机碳的浓度持续升高的原因可能是通入CO2的速率大于微拟球藻消耗CO2的速率．
    （4）另有实验表明，添加醋酸钠不会影响藻细胞的呼吸速率．据此结合图二分析，添加醋酸钠后藻细胞利用 CO2的能力降低．根据实验结果推测，添加醋酸钠后藻细胞生物量增加的原因是藻细胞具有异养能力，可以利用醋酸钠作为有机营养．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．我国自实行计划生育以来，全国少生4亿多人．2016年1月1日起，我国正式实施全面二孩政策．以下有关叙述不合理的是（　　）
    A．我国人口政策反映了人类种群数量变化规律不同于其他生物种群的一面
    B．人口增长率比人口的年龄结构更加适合于对短期人口变化进行精确的计算
    C．医疗水平的改善而导致的寿命延长，是我国人口仍然保持增长的一个重要原因
    D．当一对夫妻平均生育两个孩子时，我国人口总量就会保持稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．免疫系统必须清楚地区分自身和外来的细胞之蛋白质．否则，免疫系统会攻击自身组织，产生自身免疫紊乱．
    （1）抗原是结合抗体，激活特异性反应的一类分子；抗体是针对抗原产生的蛋白质（球蛋白），他们被分泌到血液中循环，可以识别，结合和摧毁抗原．机体能够产生近一亿个抗体，识别许多不同的抗原，包括那些从未遇到过的抗原，但每一种抗体只针对唯一特定的抗原．
    （2）哺乳动物在个体发育的早期，免疫系统便具有了能够识别并忽视具有自身抗原性的物质，这一特点称为自身耐受．如果这种识别功能出现障碍，免疫系统会攻击自己的组织，出现自身免疫疾病，
    （3）Ⅰ型糖尿病，是由于机体产生了攻击胰岛B细胞的抗体，从而导致胰岛素缺少而引起血液中的葡萄糖含量升高（血糖高出正常范围）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图表示不同pH及温度对某反应产物生成量的影响，下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．随着pH的升高，酶的活性先升高后降低
    B．该酶的最适温度不一定是35℃
    C．酶的最适pH是一定的，不随着温度的升高而升高
    D．随着温度的升高，酶的活性逐渐降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    19．图为人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图．
    （1）毛细血管壁细胞具体的内环境是血浆和组织液
    （2）某人喝入大量的食醋后，是否会引起内环境中的pH明显下降？不会．原因是图中血浆内存在着HCO3-、HPO42-等离子．
    （3）某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是组织液
    （4）A液与B液相比，A液中不含蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．生态系统中能量流动的特点是（　　）
    A．单向流动，逐级递增B．多向流动，反复循环
    C．单向流动，逐级递减D．多向流动，逐级递减

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．一只黑色的雌兔与一只白色雄兔交配后生了一窝黑兔，则有关控制毛色基因的叙述中正确的是（　　）
    A．控制黑色毛的是显性基因
    B．控制白色毛的是显性基因
    C．毛色不是由一对基因控制的
    D．无法判断控制毛色基因的显、隐性情况

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．在同一个蔬菜基地中随机选择三个相同的蔬菜大棚a、b、和c，分别进行不盖膜、盖膜及白天补充光照的处理，定时测定大棚内的CO2的吸收速率，结果如图所示．回答下列问题：
    （1）大棚a中的蔬菜在12点时的总光合速率相对值为|q|+|p|．大棚c中的蔬菜在12点时的光合作用强度相对值较大棚a的为无法确定（填“高”、“低”、“相等”或“无法确定”）．
    （2）全天盖膜大棚中的蔬菜“午休”现象相对全天不盖膜大棚的为不明显（填“明显”或“不明显”），其最可能的原因是大棚b中蔬菜蒸腾的水分保留在棚内，湿度较a棚大，使得b内蔬菜叶片的气孔较少关闭．
    （3）7点时大棚b的CO2吸收速率大于大棚a，其原因是温度和CO2浓度较高．
    （4）大棚c的CO2吸收速率大于大棚b，其原因是补充光照使光反应产生更多的ATP和[H]用于暗反应．

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