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下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是

A.①过程体现了生物膜的信息传递功能,凋亡因子属于信号分子
B.细胞凋亡过程中有合成,该新蛋白质可能将执行凋亡任务
C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡与细胞坏死一样
D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

C

解析试题分析:诱导因子与细胞膜受体结合,传递信息,故A正确。凋亡基因表达合成与凋亡相关蛋白质,促使细胞凋亡,故B正确。细胞凋亡是细胞在凋亡基因调控下自动死亡,有利个体发育和免疫,而细胞坏死是细胞病态死亡,往往对个体不利,故C错,D正确。
考点:病态考查细胞凋亡相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是胰岛素的作用示意图,据此推测错误的是

A.此图说明细胞膜具有细胞间信息交流的作用
B.葡萄糖通过协助(易化)扩散的方式进入靶细胞
C.图中靶细胞是肝细胞,当血糖浓度降低时,作用于肝脏细胞的激素主要是胰岛素
D.若人体免疫反应过度造成图中受体损伤而引起信息传递中断,人会患自身免疫病

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为某家庭的遗传系谱图。该地区的人群中,甲病基因携带者占健康者的30%,下列叙述错误的是

A.甲病为常染色体隐性遗传病
B.个体5两病皆患的概率是1/160
C.Ⅱ1为杂合子的概率是1/3
D.两病的遗传遵循基因的自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

通过显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体。培养几天后,再观察该根尖细胞,预测会有什么样的结果

A.细胞停止分裂B.可能产生多核细胞
C.正常分裂D.不能形成纺锤体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图甲-丙依次表示某动物体内细胞分裂图、染色体中DNA含量的变化、不同分裂时期细胞中染色体数目、染色单体数目与染色体DNA数目关系变化。下列叙述中正确的是

A.图甲所示细胞对应于图乙中的DE段、图丙中的②
B.甲细胞分裂时期核糖体、中心体代谢活跃
C.图丙中与乙图BC段对应的只有②
D.图丙中引起②→③变化的原因是DNA复制

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上M、N、P和Q点分别最可能对应乙图中的(  )

A.A.b、c、d    B.A.c、d、b
C.b、c、A.d    D.b、A.c、d

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程,一个细胞中染色体数目变化规律的曲线和分裂过程中各分裂相之间的对应关系图,其中错误的有

A.0处 B.1处 C.2处 D.4处

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于群落演替的说法不正确的是(  )

A.在群落演替过程中,群落的物种构成不断地发生着改变
B.群落演替的根本原因在于群落内部,不受外界因素的影响
C.初生演替和次生演替的主要区别是演替的起始条件不同
D.在群落演替过程中种群总数开始是逐渐增多而后趋于稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面为某物质的合成与分泌过程示意图,甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构。其中甲、戊中含有RNA。下列说法中不正确的是(  )

A.图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系
B.图示过程的实现与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关
C.在图中戊结构内,丙酮酸氧化分解产生CO2的阶段没有O2参加
D.X的分泌过程能发生在无甲、乙、丙、丁、戊等结构的原核细胞中

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