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【题目】如图是一张生物概念图,有关分析不正确的是

A.ab是体液调节和免疫调节,cd可以是体温和渗透压

B.酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质,与其他器官或系统也有关

C.内环境的稳态只要有三种调节方式即可,不需要其他器官或系统参与

D.维持内环境的稳态的能力是有限的

【答案】C

【解析】

本题是内环境稳态的概念的调节机制和举例,内环境稳态是指内环境的理化性质、化学成分在各个器官系统的协调作用下保持相对稳定的 状态;内环境稳态的调节机制是神经-体液免疫调节网络。

A、分析题图可知,ab是体液调节和免疫调节,温度和渗透压是内环境的理化性质,所以cd可以是体温和渗透压,A正确;

B、内环境的酸碱度主要依靠内环境中的缓冲物质来维持,与其他器官或系统也有关系,B正确;

C、内环境稳态需要各个器官系统的协调作用共同维持,C错误;

D、维持内环境的稳态的能力是有限的,D正确。

故选:C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用,据图判断下列说法不正确的是

A.①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯

B.激素①②在促进幼苗生长过程中具有协同作用

C.在幼苗生长过程中,除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用

D.在幼苗的生长过程中只有激素的调节

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【题目】下列四组图是关于生物进化方面的证据。下列相关叙述中,正确的是( )

A. 图甲中四种地雀喙的差异是由于不同食物的刺激所致的不同变异

B. 图乙中昆虫的两类翅形的形成是对环境的主动适应

C. 图丙是两种体色的桦尺蛾,它们的性状分化证实了物种形成的机制

D. 图丁中捕食关系对两者都是有益的,捕食者的存在有利于增加物种多样性

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【题目】正常情况下,下列四个图若改变自变量或因变量,则曲线变化最大的是

A.光照强度改为“CO2浓度

B.胰岛素相对含量改为胰高血糖素相对含量

C.有丝分裂各时期改为减数第二次分裂各时期

D.酶活性改为有氧呼吸释放CO2

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【题目】如图表示人体的皮下组织,ABC表示细胞外液。下面诸多因素中,可能引起病人组织水肿的是

1的管壁破损 ②长期蛋白质营养不足

2管阻塞 ④过敏原引起1的通透性增加

⑤肾炎导致血浆蛋白丢失

A.①②③B.②③④C.①③⑤D.①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验,该实验研究的目的是探究(   )

A.胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多

B.胚芽鞘尖端对光线是否敏感,照光后是否引起胚芽鞘向光弯曲

C.胚芽鞘是否表现向光性,取决于有无尖端

D.生长素是否会受到强光的破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1是用橡皮锤轻轻叩击膝盖下而的韧带引起膝跳反射的示意图:图2是哺乳动物神经元内外两种主要阳离子的浓度,图3是突触结构示意图。请结合示意图回答下列问题:

1)叩击使图1中的伸肌受到牵拉,刺激其中的肌梭(感受器)产生兴奋,兴奋沿传入神经元传到脊髓,结果除了使脊髓发出的传出神经元A兴奋引起伸肌_____“收缩”或“舒张”)外,还使图中抑制性中间神经元发生______(“兴奋”或“抑制”),进而导致传出神经元B支配的屈肌____________(“收缩”或“舒张”)从而协调地完成膝跳反射活动。

2)图2ab代表的离子分别是和_________________。从细胞膜的结构分析,维持这种离子浓度不均匀分布的机制是_______________

3)当兴奋传到神经末梢时,图中突触小泡内的神经递质通过_____这一跨膜运输方式释放到________,再到达突触后膜与[___]持续结合,导致突触后膜持续兴奋;若由于某种原因使图3中的酶失活,则突触后神经元会表现为持续____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ATP可为生命活动直接提供能量。如图是ATP的结构示意图,下列叙述正确的是(  )

A. ①表示腺苷

B. ③断裂后释放的能量最多

C. ②表示脱氧核糖

D. ④是高能磷酸键

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中①②③表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是(  )

A.图中神经末梢一定是轴突末梢

B.过程中神经递质的释放需要能量

C.过程实现电信号向化学信号的转变

D.突触传递的方向与突触小泡和受体相关

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