科目:高中生物 来源: 题型:
A、发热和寒颤 |
B、提高环境温度和寒颤 |
C、剧烈运动和出汗增加 |
D、寒颤和出汗减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映 |
B、调查蝗虫的幼虫种群密度,通常采用样方法 |
C、五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式,遵循了随机取样的原则 |
D、将M匹斑马标记,在捕获的n匹斑马中有m匹被标记,则该群体约有(m×n)÷M匹 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该群落的丰富度可能比较低 |
B、该群落中的生物多为草本植物,有垂直结构 |
C、该群落形成过程中先出现的生物最可能是地衣 |
D、若有人类活动,则该群落演替的速度和方向可能有变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因不可能存在细胞质中 |
B、某生物体的全部体细胞中含相同种类及数目的基因 |
C、基因一定在染色体上 |
D、不同基因的分子结构一定存在差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对虾养殖前池塘中鱼类的灭杀 |
B、防治细菌性软腐病 |
C、防治菜青虫、蚜虫 |
D、用作杀螺 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脱氧核苷酸、氨基酸、核糖核苷酸 |
B、核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸 |
C、DNA、RNA、蛋白质 |
D、脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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