下表是某微生物培养基成分.请据此回答: (1)表中培养基可培养的微生物代谢类型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. (2)若不慎将过量NaCl加入培养基中.如不想浪费此培养基.可再加入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.用于培养＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. (3)若除去成分②.加入(CHO).该培养基可用于培养＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. (4)表中营养成分共有＿＿＿＿＿类. (5)不论何种培养基.在各种成� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（7分）下表是某微生物培养基成分。请据此回答：

（1）表中培养基可培养的微生物代谢类型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）若不慎将过量NaCl加入培养基中。如不想浪费此培养基，可再加入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，用于培养＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）若除去成分②，加入（CHO），该培养基可用于培养＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）表中营养成分共有＿＿＿＿＿类。

（5）不论何种培养基，在各种成分都溶化后分装前，要进行的是＿＿＿＿＿。

（6）若上表培养基用于菌种鉴定，应该增加的成分是＿＿＿＿＿。

【答案】

（1）自养型；

（2）葡萄糖；金黄色葡萄球菌；

（3）圆褐固氮菌；

（4）3；

（5）灭菌；

（6）琼脂。

【解析】

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科目：高中生物 来源：2012届甘肃省兰州一中高三上学期期中考试理科综合试题（生物部分） 题型：综合题

（每空1分，共14分）
（Ⅰ）突变型面包霉菌须在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长（氨基酸依赖型）。现有两个氨基酸依赖型红色面包霉菌突变株a和突变株b，进行如下实验：
实验一：将上述两个突变株分别接种于下面6种培养基上，两个突变株不能在l、3、5培
养基上生长，而在2、4、6培养基上都能生长。培养基的成分如下表所示，则突变株a和
b需要表内A—J中的　　　氨基酸才能生长。

培养基号	基本成分	增加的氨基酸种类
１		无
２		Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ
３	基本培养基	Ｂ、Ｅ、Ｆ、Ｇ
４		Ｃ、Ｆ、Ｈ、Ｉ
５		Ｄ、Ｇ、Ｉ、Ｊ
６		Ａ－Ｊ都有

（注：基本培养基是野生型菌株可以生长的培养基）
实验二：假定突变株a和b必需的氨基酸为Ｘ，在野生型体内，按下图所示的途径合成Ｘ（反应①、②、③分别由不同的酶所催化）。添加瓜氨酸时，突变株a能生长，但添加鸟氨酸不能生长；无论添加瓜氨酸还是鸟氨酸，突变株b都不能生长。
　　　　反应① 反应② 反应③

底物　　鸟氨酸瓜氨酸　　氨基酸X
突变株a不能生长的原因是　　过程受阻，突变株b则是　　　过程受阻，反应受阻的根本原因是　　　　　　　　　　　　　。
实验三：氨基酸Y是人体需要量较多的氨基酸，为使面包霉菌在代谢过程中产生更多的氨基酸Y，根据下图判断。
酶① 酶② 酶③

底物鸟氨酸瓜氨酸氨基酸X

酶④
氨基酸Y
应该对面包霉中控制　　　　　合成的基因进行诱变破坏；诱变之前，遗传信息的传递途径是　　　　　　　　　　　　　　　　。
（Ⅱ）回答下列有关微生物的问题：
（１）图一为某细菌合成某种氨基酸的代谢调节示意图（甲乙丙丁表示中间产物）。

图一

从微生物代谢的调节来看，酶Ⅰ是________酶。氨基酸在细胞中积累过多，会抑制酶Ⅱ的活性，这种调节方式与①相比有　　　　　　　　　的特点。
（2）下表是某微生物培养基成分。请根据此表回答下列问题：

编号	①	②	③	④	⑤	⑥	⑦
成分	S	（NH₄）₂SO₄	K₂HPO₄	MgSO₄	FeSO₄	CaCl₂	H₂O
含量	10g	0．4g	4．0g	9．25g	0．5g	0．5g	100mL

①如果用此培养基鉴别饮用水是否含有大肠杆菌，其成分中除添加琼脂外还应该添加_________________。
②某同学用此培养基分别培养绿藻和酵母菌。他将培养装置放于光亮处，并连续测定培养液中绿藻和酵母菌个体的数量，绘制成曲线图二。从同化作用类型分析，造成两种生物这种生长现象的原因是　　　　　　　　　　　。

③目前通过发酵工程可以生产治疗糖尿病的胰岛素。图三表示含有人胰岛素基因的大肠杆菌生长曲线，其中BC段属于________期，其中AC段大肠杆菌种群数量变化呈________型增长；大肠杆菌代谢产物（胰岛素）积累时期相当于曲线的________段；当细胞出现多
种形态，甚至畸形时，大肠杆菌群体生长进入到图中的________段。

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科目：高中生物 来源：2011届山东省潍坊市三县最后一次模拟联考（理综）生物部分 题型：综合题

下表是某微生物培养基成分，请据此回答：

编号	成分	含量
①	粉状硫	10g
②	（NH₄）₂SO₄	0.4g
③	K₂HPO₄	4.0g
④	MgSO₄	9.25g
⑤	FeSO₄	0.5g
⑥	CaCl₂	0.5g
⑦	H₂O	100ml

（1）表中培养基可培养的微生物类型是                  ；若除去成分②，加入（CH₂O），该培养基可用于培养             。
（2）若不慎将过量NaCl加入此培养基中。如不想浪费此培养基，可再加入         ，用于培养                      ；若上表培养基用于菌种鉴定，应该增加的成分是              。
（3）表中营养成分共有      类；上表中各成分重量确定的原则是            　；不论何种培养基，在各种成分都溶化后分装前，要进行的是      　　　。

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科目：高中生物 来源：2010年吉林省长春市外国语学校高二下学期第一次月考生物卷 题型：综合题

（8分）下表是某微生物培养基成分，请据此回答：

编号	①	②	③	④	⑤	⑥	⑦
成分	粉状硫	（NH₄）₂SO₄	K₂HPO₄	MgSO₄	FeSO₄	CaCl₂	H₂O
含量	10g	0.4g	4.0g	9.25g	0.5g	0.5g	1000ml

（1）上表培养基可培养的微生物类型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）若不慎将过量NaCl加入培养基中。如不想浪费此培养基，可再加入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，用于培养＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）若除去成分②，加入（CH₂O），该培养基可用于培养＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）表中营养成分共有＿＿＿＿＿类。
（5）不论何种培养基，在各种成分都溶化后分装前，要进行的是＿＿＿＿＿。
（6）上表中各成分质量确定的原则是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（7）若表中培养基用于菌种鉴定，应该增加的成分是＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 来源：2010-2011学年河北省高三上学期期中考试试卷（生物A卷） 题型：综合题

下表是某微生物培养基成分。请据此回答：

（1）培养基中营养成分共有_______类。

（2）该培养基可培养的微生物类型是_____________________。

（3）若不慎将过量NaCl加入培养基中，如果不想浪费此培养基，可再加入___________，用于培养__________。

（4）若除去成分②，加入（CH₂O），该培养基可用于培养_________________。

（5）表中各成分含量确定的原则是_________。

（6）若该培养基用于菌种鉴定，应该增加的成分是_____________。

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