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16.下列有关ATP结构与功能的叙述中,正确的是(  )
A.ATP分子脱去两个磷酸基以后的剩余结构是DNA的基本组成单位的一种
B.ATP和ADP的相互转化是一种可逆反应,保证了生命活动所需的能量
C.人体内成熟的红细胞没有线粒体,不能产生ATP
D.ATP中的能量可来源于光能和化学能,也可转化为光能和化学能

分析 ATP的中文名称叫三磷酸腺苷,其结构简式为A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,-代表普通磷酸键,~代表高能磷酸键. ATP为直接能源物质,在体内含量不高,可与ADP在体内迅速转化,ATP与ADP的相互转化的反应式为:ATP?ADP+Pi+能量,反应从左到右时能量代表释放的能量,用于各种生命活动.

解答 解:A、ATP分子脱去两个磷酸基以后的剩余结构是RNA的基本组成单位的一种,A错误;
B、ATP和ADP的相互转化过程中,物质可逆,能量不可逆,故不是一种可逆反应,B错误;
C、人体内成熟的红细胞没有线粒体,但可通过无氧呼吸产生ATP,C错误;
D、形成ATP可通过光合作用和呼吸作用,故ATP中的能量可来源于光能和化学能,也可转化为光能和化学能,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了ATP和ADP之间的相互转化,解答本题的关键是掌握ATP在体内的含量不高,可以和ADP迅速转化形成,ATP和ADP的相互转化不是一种可逆反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.ATP的结构式可以简写成(  )
A.A-P~P~PB.A-P-P~PC.A~P~P~PD.A-P-P-P

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图1所示是高中生物教材中有关实验操作简图,请回答:

(1)若A为苹果,研磨得到的滤液C可用于检测生物组织中的还原糖实验.
(2)若A为新鲜的菠菜叶,进行“色素的提取和分离”时,研磨前加入的溶液B应是无水乙醇.但最终滤纸条上只见有黄色、橙色两条色素带,上图所示操作不当的最可能是研磨时没有加碳酸钙.
(3)在做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,如果要观察有丝分裂的中期,能不能等待该细胞由间期慢慢分裂到中期?不能,原因是经过解离细胞已经死亡.
(4)某同学绘制了如图2所示细胞分裂期的三个时期模式图,请回答下列问题:
①图A为植物(填“植物”或“动物”)细胞有丝分裂一个时期的图象,图中“1”所示的结构为纺锤丝(体).
②图A所示细胞中共有8个DNA分子;图C所示细胞中共有0条染色单体.
③请你在如图3所示方框中画出细胞分裂期模式图中所缺时期的图象.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.许多实验中必须先制作玻片标本,然后再在显微镜下观察.下列对有关实验的叙述中,错误的是(  )
A.脂肪鉴定:切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
B.观察DNA和RNA在细胞中的分布:制片→水解→染色→漂洗→观察
C.质壁分离观察:撕取洋葱鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察→在盖玻片一侧滴入清水→观察
D.观察叶绿体:取藓类小叶→制片→观察

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.动物细胞有丝分裂过程与高等植物细胞有丝分裂过程明显不同的是(  )
①间期有染色体的复制 
②后期有着丝点的分裂 
③中心粒周围出现星射线,形成纺锤体
④后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中 
⑤末期在细胞中央不形成细胞板.
A.①②④B.②③④C.③⑤D.②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶,具有辅助消化的作用,其片剂是糖衣片,这样制作的目的是(  )
A.补充体内糖类物质的供应
B.防止胃液的消化作用
C.经唾液的消化作用后即可迅速起作用
D.使其中各种酶缓慢地释放

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系.据图分析正确的是(  )
A.酶量是限制曲线AB段酶促反应速率的主要因素
B.曲线OA段,表明在该范围中,酶量是充足的
C.升高温度后,图示酶促反应速率可用曲线c表示
D.减小pH,重复该实验,A、B点位置都不变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关科学家对光合作用的经典研究中,采取了同位素示踪法的是(  )
A.恩格尔曼发现光合作用的部位
B.普利斯特利发现植物可以更新空气
C.鲁宾和卡门证明光合作用释放的O2来自水
D.萨克斯证明光合作用的产物有淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.人体内含有多种多样的蛋白质,每种蛋白质(  )
A.都含有20种氨基酸B.都是在细胞内发挥作用
C.都含有游离的羧基和氨基D.都能降低反应活化能

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