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人类“渐冻症”是从运动神经元的轴突死亡,进一步发展为运动神经元胞体死亡,造成大脑无法控制肌肉运动的一种疾病.科学家的近期研究表明:突变的基因使神经元合成了某种毒蛋白,从而阻碍了轴突内营养物质的流动.针对上述病因,研究人员寻找相关治疗方法.以下设想不可能对“渐冻症”起到治疗作用的是(  )
A、将控制合成破坏运动神经元的毒蛋白基因替换
B、植入神经干细胞,使受损的运动功能得到恢复
C、大量注射药物,刺激运动神经元向肌肉传递信号
D、寻找能够与毒蛋白基因转录产物结合的药物
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:1、基因替换是指曾在群体中一段时间内稳定的一个等位基因被另一个等位基因取代,后者由突变产生并以巩固频率增加直至在群体中达到稳定状态的过程.
2、干细胞可以用于治疗人类的某些顽疾.
3、基因表达包括转录和翻译两个过程,其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,而翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程.
解答: 解:A、替换毒蛋白基因,导致神经元细胞不能合成破坏神经元细胞的毒蛋白,从而达到治疗的目的,A正确;
B、植入神经干细胞,增殖分化形成相应的运动神经元,使受损的运动功能得到恢复,B正确;
C、“渐冻症”是由于运动神经元死亡,不能完成信号传递,而造成大脑无法控制肌肉运动的一种疾病,因此大量注射药物,刺激运动神经元向肌肉传递信号,可以达到治疗效果,C正确;
D、能够与毒蛋白基因转录产物结合的药物也会影响神经元细胞中其他蛋白质的合成,因此达不到治疗效果,D错误.
故选:D.
点评:本题考查基因工程的应用、胚胎干细胞的应用、遗传信息的转录和翻译,此类试题需要考生结合题干信息,综合应用所学的知识进行分析和判断,属于考纲理解和应用层次的考查,有一定难度.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某小岛上原有果蝇20000只,其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占20%、50%和30%.若此时从岛外入侵2000只基因型为VV的果蝇,且所有果蝇均随机交配,则F1代中V的基因频率约是(  )
A、36%B、45%
C、50%D、73%

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据图,回答问题:

(1)甲图中所画人体反射弧有①、②、③、④、⑤五个部分组成,其中能产生兴奋,并对传入的信息进行分析和综合的结构是[
 
]
 
([]中填图中序号,横线上填名称).
(2)当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时,细胞膜内的电位表现为
 

(3)乙图中A细胞直接生活的内环境是
 
(填序号).
(4)乙图中⑦与⑥相比,成分中明显减少的物质是
 

(5)机体维持稳态的主要调节机制是
 
,其中免疫系统是通过
 
等功能,实现它在维持稳态中的作用.
(6)正常情况下,当人体局部组织活动增加时,代谢产物增加,此时乙图中⑦、⑨的量分别会
 
.(增加、减少、不变)
(7)甲图中a、b为神经纤维上的实验位点,c为突触间隙.为证明某药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”,某学生进行了如下部分设计:将药物放在b,刺激a,肌肉收缩,请将该同学的实验设计补全:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体免疫部分过程模式图,其中英文字母表示一些免疫细胞和物质,
数字表示变化过程.请据图回答:
(1)编号A是
 
细胞,编号C是
 
细胞,编号E是
 
细胞.编号D表示
 
;标号G是
 

(2)图中过程
 
(填编号)是非特异性免疫;过程(按序填编号)
 
是体液免疫;过程(按序填编号)
 
可以表示第二次免疫;第二次免疫的特点是
 

(3)人工免疫也可以使人体获得免疫,但在免疫接种前,必须对图中的病原体进行
 
处理.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系.在第10年时调查发现该种群数量为200只,那么,到第20年时,该种群数量大约应该是(  )
A、100只B、400只
C、0只D、200只

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物界多姿多彩,下列关于多样性的叙述正确的是(  )
A、生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性
B、蛋白质分子的结构多样性决定了其功能的多样性
C、构成DNA的碱基排列顺序列极其多样化决定其遗传信息的多样性
D、在体液免疫反应中,抗体的多样性决定了抗原的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

人、噬菌体、禽流感病毒中参与构成核酸的碱基种类数分别是(  )
A、4、4、5
B、5、4、4
C、4、5、4
D、5、4、5

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科目:高中生物 来源: 题型:

在农业生产中,人们常利用生物学原理来培育新品种以提高作物产量.下列有关叙述错误的是(  )
A、使用一定浓度的生长素类似物处理未授粉的番茄雌蕊柱头而获得无籽番茄,该无籽番茄的变异状属于不可遗传变异
B、将不能稳定遗传的高杆抗病小麦杂交得到稳定遗传的矮秆抗病小麦,其原理是基因重组
C、诱变育种可发提高突变率,在较短时间内获得更多的变异类型
D、将二倍体番茄的花药离体培养并经生长素处理,得到的番茄植株每对同源染色体上成对的基因都是纯合的,自交产生的后代不发生性状分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

当神经纤维的某一部位受到适宜的刺激后,这个部位的膜外电位变化为(  )
A、外正内负→外负内正
B、外负内正→外正内负
C、正电位→负电位→正电位
D、负电位→正电位→负电位

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同步练习册答案