A. | 非同源染色体的自由组合可导致基因重组 | |
B. | 基因重组产生原来没有的新基因 | |
C. | 基因重组是生物变异的主要来源 | |
D. | 基因重组能产生原来没有的新基因型 |
分析 基因重组:
1、概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.
2、类型:
(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
3、意义:(1)形成生物多样性的重要原因之一.
(2)是生物变异的来源之一,对生物的进化也具有重要的意义.
解答 解:A、在减数分裂过程中,非同源染色体的自由组合可导致基因重组,A正确;
B、基因重组能产生新基因型,但不能产生新基因,B错误;
C、生物可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,所以基因重组是生物变异的重要来源,C正确;
D、基因重组可以产生新的基因型,进而产生新的表现型,D正确.
故选:B.
点评 本题考查基因重组的相关知识,要求考生识记基因重组的概念、类型及意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 试管甲 | 试管乙 |
步骤1 | 加入1%CuSO4溶液和pH6.8的缓冲液各1mL | 加入蒸馏水 |
步骤2 | 各加入1%的淀粉酶溶液1mL,混匀后放置一段时间 | |
步骤3 | 各加入1%的淀粉溶液1mL,放入37℃恒温水浴保温一段时间 | |
步骤4 | 取出试管,各加入1%的碘溶液3滴,观察颜色变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清 | |
B. | 原代培养的细胞传至10代后都会出现生长停滞 | |
C. | 动物细胞培养传到50代以后,部分细胞遗传物质发生了改变 | |
D. | 动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中有多少个着丝点就有多少条染色体 | |
B. | 减数分裂是种特殊的有丝分裂 | |
C. | 进行有性生殖的生物才进行减数分裂 | |
D. | 有丝分裂的细胞中不存在同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 在色素的提取和分离实验中,用无水乙醇进行提取,叶绿素b在层析液中的溶解度最低,扩散速度最慢 | |
B. | 在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反 | |
C. | 用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞,不一定观察到质壁分离复原现象;探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定 | |
D. | 在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某患者得了脂肪肝(即肝细胞中有过多的脂肪),则肝细胞中含量最多的化合物是脂肪 | |
B. | 在胰岛素的合成过程中伴随着水的生成 | |
C. | 冬季,植物体内自由水含量相对减少,抗寒能力提高 | |
D. | 水在生物体内的化学反应中可充当反应物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1个细胞中染色体数与着丝点一致 | |
B. | 1个细胞中染色体数与DNA分子数一致 | |
C. | 初级精母细胞中DNA分子数与正常体细胞中的一致 | |
D. | 减数第二次分裂后期,次级精母细胞中的染色体数是正常体细胞中的一半 |
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