如图所示为四个遗传系谱图，则下列有关叙述正确的是（ ）
A.肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁
B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因的携带者
C.四图都可能表示白化病遗传的家系
D.家系丁中这对夫妇若再生一个女儿，正常的几率为3/4
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 将接种环放在火焰上灼烧，直到接种环烧红 | |
| B． | 打开含菌种的试管需通过火焰灭菌，取出菌种后需马上塞上棉塞 | |
| C． | 打开皿盖，将沾有菌种的接种环迅速伸人平板内，划三至五条平行线，盖上皿盖 | |
| D． | 经过培养，将在划线的第五区域看到单菌落 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（ ）
A. a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长
B. a直立生长，b、c向光弯曲生长
C. 图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长
D. 图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于激素的叙述，错误的是（ ）
A. 胰岛素发挥作用后被分解
B. 激素调节过程中大多没有反馈调节
C. 有些激素不能通过口服来补充
D. 对血液中相关激素水平分析可帮助诊断甲状腺疾病
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吕梁学院附属高中高一下第三次月考生物卷（解析版） 题型：综合题
下面是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b，若Ⅱ7为纯合子，据图回答：
(1)甲病是致病基因位于___________染色体上的_________性遗传病。乙病是致病基因位于________染色体上的________性遗传病。
(2)Ⅱ6的基因型是______________，Ⅲ8的基因型是_______________。
(3)假设Ⅲ10与Ⅲ9结婚，生出只有一种病的女孩的概率是___________。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吕梁学院附属高中高一下第三次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
下图为一家族某种单基因遗传病的系谱图，Ⅰ–2不携带致病基因。若个体Ⅲ–1与Ⅲ–2婚配，其子女中携带者的概率是（ ）
A．1/4 B．1/8 C．1/9 D．1/16
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吕梁学院附属高中高一下第三次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中复制n次，则后代中含15N的单链占全部DNA单链的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是（ ）
A．1/2n, 1/2n B．1/2n ,1/2n－1 C．1/2n, 1/2n＋1 D．1/2n－1, 1/2n
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
常作为人们鉴别菌种的重要依据是( )
A．细菌群体的结构特征 B．单个细菌的结构特征
C．鞭毛、荚膜的有无 D．拟核、细胞壁的特征
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是( )
A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌
B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧
C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液
D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释再计数
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