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    【题目】将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述中错误的是 （ ）

    A. 在死亡的小鼠体内可分离出S型和R型两种活细菌

    B. 曲线ab段下降是因为部分R型细菌被小鼠的免疫系统所消灭

    C. 曲线bc段上升，与S型细菌使小鼠发病后免疫力降低有关

    D. S型细菌数量从0开始增多是由于R型细菌基因突变的结果

    【答案】D

    【解析】由图可知，在死亡的小鼠体内能分离出S型细菌和R型细菌，故A正确；曲线ab段下降的原因是R型细菌被小鼠的免疫系统发现并消灭，故B正确；曲线bc段上升，与S型细菌使小鼠发病后免疫力降低有关，C正确；S型细菌数量从0开始增多是由于R型细菌基因重组的结果，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．以下是其机理的简单示意图，请据图回答：
    （1）由图可知，神经末梢可通过突触前膜释放直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动，即调节均可以对免疫系统的活动产生影响．
    （2）T细胞活性下降，引起机体生成抗体的能力降低的主要原因是 ．
    （3）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径主要有两种．途径一：通过信息分子，如（最少两项）等，在体液中运输并作用于靶细胞来实现信息交流，途径二：吞噬细胞与T细胞之间是通过实现信息交流．
    （4）若抗体与自身红细胞结合，造成这些红细胞被吞噬和分解，这在免疫学上称为；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染细菌的实验，有力地证明了DNA是遗传物质，该实验包括4个步骤：①噬菌体侵染细菌 ②35S和32P分别标记T2噬菌体 ③放射性检测 ④离心分离

    （1）该实验步骤的正确顺序是

    A．①②④③ B．④②①③ C．②①④③ D．②①③④

    （2）该实验分别用32P和35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，在图甲中标记元素所在部位依次是 。

    （3）若测定放射性同位素主要分布在图乙中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是

    A．用含35S的培养基直接培养噬菌体

    B．用含32P的培养基直接培养噬菌体

    C．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体

    D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体

    （4）图乙中锥形瓶内的营养成分是用来培养 。若用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，适宜时间后离心，试管中的放射性主要存在于 中；若用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，适宜时间后离心，试管中的放射性主要存在于 中。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落．下列分析错误的是（　　）
    A.甲是绿色植物，丙是肉食动物
    B.图中箭头可以表示碳元素的流动方向
    C.①②③过程中伴随着能量的传递，其中丁所含的能量最少
    D.无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象合理的解释是 （ ）

    A．毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高

    B．毛细淋巴管破裂，淋巴外渗，使局部组织液回渗到血管

    C．毛细血管收缩，血流量减少，使局部组织液含量减少

    D．毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液含量减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】森林群落中由于老龄树木死亡造成林冠层出现空隙，称为林窗．研究者调查了某森林中林窗与林下的土壤动物群落，得到如图所示的结果．据此不能推断出（　　）
    A.在各层次中林窗的土壤动物丰富度均高于林下
    B.光照明显影响了土壤动物群落的垂直结构
    C.林窗和林下土壤动物种类随深度的增加而减少
    D.林窗和林下不同层次的土壤动物种群密度相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的叙述，不正确的是

    A．多肽链的合成是在核糖体上进行的

    B．在核糖体上合成的肽链还要经过内质网的加工

    C．胰岛素的分泌是通过囊泡移动到细胞膜直接融合释放完成的，不耗能量

    D．与胰岛素的合成、运输、分泌过程相关的膜的组成成分与结构相似

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】种群密度直接影响种群数量的变化，调查种群密度时，对于不同种类的生物采用的方法有所不同．以下是不同小组所做的调查，请参考图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ回答问题：
    （1）第一小组采用样方法对某种植物进行调查，取样的关键除考虑样方的大小和数量外，还应注意 ． 图Ⅰ是其中的一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物）．对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是株．
    （2）第二小组在对某池塘内鲤鱼数量调查时，第一次捕获200尾，全部进行标记后放生，第二次捕获160尾，其中带标记有10尾，估算该池塘内鲫鱼的总数有尾，在调查中如果标记物脱落，测量值应该比实际值偏 ．
    （3）若图Ⅱ表示该种鲤鱼迁入新的环境后，其种群增长速率随时间的变化曲线，图Ⅲ中能反映该鲤鱼种群数量变化的曲线是 ．
    （4）若在t2时种群数量为N，为了保护这种鱼类资源不受破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在水平，因为在此水平 ．
    （5）在t2时期后，大多数种群数量总是处于中，不再增加，其主要原因是和 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家为了进一步探究细胞衰老的影响因素，进行了如下实验。

    实验Ⅰ：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见下表：

    细胞来源

    胎儿

    中年人

    老年人

    增殖代数

    50

    20

    2～4

    实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如下图所示：

    实验Ⅲ：将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养，当老年男性细胞停止分裂时，年轻女性细胞依然分裂旺盛。

    实验Ⅳ：将年轻人体细胞去核后与老年人的完整细胞融合；另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。

    分析以上实验，回答下列问题：

    （1）每个实验可以分别得出怎样的结论？

    实验Ⅰ：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱。

    实验Ⅱ： 。

    实验Ⅲ： 。

    实验Ⅳ： 。

    （2）影响细胞衰老的内在因素有哪些？ 。

    （3）实验Ⅲ的设计是否严密？若不严密，应怎样改进？ ________________________。

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