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    13．冬末春初，人体免疫系统功能较弱，难以抵御细菌、病毒的入侵而导致易患感冒．
    请回答下列问题：
    （1）维持机体稳态离不开细胞的信息交流，参与内环境稳态调节的信号分子包括激素、神经递质、淋巴因子、CO2、H+（至少填写三种）．
    （2）感冒时呼吸道黏膜的分泌物刺激黏膜上的感受器，产生兴奋传到脑干的神经中枢，引起咳嗽反射，咳嗽反射过程中，感受器接受刺激后，细胞膜对钠离子的通透性增大，从而产生兴奋，兴奋部位与未兴奋部位之间由于存在电位差，进而形成局部电流；兴奋在细胞间传递时，小分子神经递质一般通过胞吐（方式）释放并作用于突触后膜，这种方式的意义是使神经递质快速大量释放，从而保证兴奋的有效传递．
    （3）人体接种流感疫苗后会激发有关免疫细胞迅速增殖、分化产生大量的抗体（免疫活性物质），但接种流感疫苗不能预防所有的流感，原因是病毒易发生变异；抗体具有特异性．

    分析 神经系统可通过突触前膜释放神经递质，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动，在此过程中信息分子神经递质、激素和淋巴因子的等参与动物细胞间的信息交流．
    静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．
    体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．

    解答 解：（1）参与神经调节的信号分子为神经递质，参与激素调节的信号分子为激素，参与其他体液调节的物质为CO2、H+等，参与免疫调节的信号分子如淋巴因子等．
    （2）咳嗽反射过程中，感受器接受刺激后，细胞膜对钠离子的通透性增大，从而产生兴奋，兴奋部位与未兴奋部位之间由于存在电位差，进而形成局部电流；兴奋在细胞间传递时，小分子神经递质一般通过胞吐释放并作用于突触后膜，这种方式的意义是使神经递质快速大量释放，从而保证兴奋的有效传递．
    （3）人体接种流感疫苗后会激发有关免疫细胞迅速增殖、分化为浆细胞，后者迅速产生大量的抗体．接种流感疫苗不能预防所有的流感，原因是病毒易发生变异；抗体具有特异性．
    故答案为：
    （1）激素、神经递质、淋巴因子、CO2、H+
    （2）钠离子     电位差      胞吐      神经递质快速大量释放
    （3）抗体     病毒易发生变异；抗体具有特异性

    点评 本题考查神经-体液-免疫调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．在微生物的培养过程中，要根据不同情况使用多种灭菌方法，其中给操作人员双手灭菌采用的方法是（　　）
    A．高压蒸汽灭菌B．高温（灼烧）灭菌
    C．涂擦75%的酒精灭菌D．紫外线照射灭菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下提供的“复生”野驴个体的生物技术方法中有可能成功的是（　　）
    A．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体
    B．将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体
    C．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化．再分化，培育成新个体
    D．取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于动物体内神经递质和激素的叙述，错误的是（　　）
    A．神经递质和激素都是在细胞间传递信号的分子
    B．神经递质从产生到发挥作用需要经过组织液
    C．有的细胞既能产生激素，也能接受神经递质传来的信号
    D．产生神经递质的细胞一定属于反射弧中的传入神经元

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图是细胞膜的亚显微结构模式图，A、B为运输方式，a、b为运输的物质．下列关于细胞膜的相关叙述不正确的是（　　）
    A．A、B两种运输方式均体现了细胞膜的选择透过性
    B．吞噬细胞与T细胞之间的信息传递离不开①的识别
    C．在兴奋产生和传导过程中，b可代表K+
    D．当抗利尿激素增多时，肾小管壁细胞A活动会增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．在研究人类某种遗传病时，发现必须同时具有A、B两种显性基因的人表现型才能够正常（已知两对等位基因位于两对常染色体上）．
    （1）该遗传病患者的基因型有5种．
    （2）如图是该病的某遗传系谱图．
    已知I-1基因型为AaBB，I-3基因型为AABb，且II-2与II-3婚配后所生后代不会患该种遗传病，则II-2与II-3的基因型分别是aaBB、AAbb．
    （3）Ⅲ-1与一正常男性婚配并生育了一个正常孩子，现已怀了第二胎，有（填“有”或“没有”）必要对这个胎儿针对该疾病进行基因诊断，理由是与之婚配的正常男性可能具有致病基因，该胎儿有患该疾病的可能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．培养微生物的实验原理有：
    ①根据微生物的营养需要选择多种原料配置培养基，培养基还要有适宜的PH．常用牛肉膏蛋白胨培养基培养某些细菌；木屑培养基培养平菇黑木耳等食用菌．
    ②配置好的培养基必须经过灭菌．灭菌指杀死一定环境内所有的微生物的细胞、芽孢和孢子．实验室最常用的灭菌法是高压蒸汽灭菌法，接种环接种针是用火焰灼烧灭菌的．
    ③将某种微生物接种在彻底灭菌的培养基上，经过一段时间的培养后，就能够得到生长良好的菌体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于生物多样性及全球性生态环境问题的说法中，正确的是（　　）
    A．自然保护区有丰富的动植物资源，这里所有生物构成了生物多样性
    B．将受灾地的珍稀动物迁入自然保护区加以保护是保护生物多样性的最有效的措施
    C．全球性生态环境问题主要包括全球气候变暖、水资源短缺、土地荒漠化和生物多样性锐减等
    D．具有食用、药用和工业原料等以及对生态系统的重要调节功能属于生物多样性的直接价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    2．科学家利用激素GA、CK和ABA依次做了8组实验研究它们对休眠种子萌发的影响，实验结果如图．相关分析正确的是（　　）
    A．根据实验结果可初步判断，种子的休眠和萌发是多种植物激素平衡协调的结果
    B．第3和6组对照的自变量是有无GA，CK和ABA都是无关变量
    C．根据第5、6、7、8组可知，不管CK和ABA是否存在生理活性浓度，如果GA不存在生理活性浓度，种子都处于休眠状态
    D．综合8组实验结果，ABA 对GA作用的发挥起到促进作用，CK是种子萌发的必要激素

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