A. | 在人体细胞中,a共有5种 | |
B. | b经脱水缩合反应合成丙,此过程形成了磷酸二酯键 | |
C. | 组成甲与乙的五碳糖不同 | |
D. | 在某人的神经细胞和肝细胞中,甲一般不同,丙一般相同 |
分析 本题是物质推断题.解答本题的关键是从以下几个方面突破:
①染色体和核糖体共有的化学组成是蛋白质,则甲是DNA,乙是RNA,丙时蛋白质.
②DNA和RNA在结构、组成上的差异为五碳糖和个别碱基不同.
③同一个体不同部位细胞内DNA相同,RNA与蛋白质不同.
解答 解:A、人体内既含有DNA,也含有RNA,a核苷酸共有8种,A错误;
B、b-氨基酸经脱水缩合反应合成丙-蛋白质,此过程形成了肽键,B错误;
C、甲是DNA,乙是RNA,组成甲与乙的五碳糖不同,C正确;
D、由于细胞分化,基因的选择性表达,在某人的神经细胞和肝细胞中,DNA一般相同同,蛋白质一般不同,D错误.
故选:C.
点评 本题的知识点是DNA与RNA的区别及核苷酸的种类,蛋白质的脱水缩合反应发生的场所,细胞分化的实质,分析题图获取有效信息是解题的突破口,DNA与RNA的组成上的不同及人体中核苷酸的种类是难点,要根据DNA与RNA的比较表进行分析.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用10倍物镜观察水绵玻片时,其玻片与物镜的距离为0.5 cm,若改用40倍物镜观察时,则玻片与物镜的距离应调整在1.5 cm左右 | |
B. | 若载玻片上有d字母,则视野下呈现p字母 | |
C. | 若将玻片标本向右移动,一污点不动,则污点可能在物镜上,也可能在目镜上 | |
D. | 视野下观察到眼虫游向右上方,则应将玻片向右上方移动以便追踪 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然种群中红花植株的基因型有4种 | |
B. | 用于自交的紫花植株的基因型为AaBbCc | |
C. | 自交子代中绿花植物和红花植株的比例可能不同 | |
D. | 自交子代出现的黄花植株的比例为$\frac{3}{64}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一切动植物都由细胞和细胞产物所构成 | |
B. | 细胞是一个相对独立的单位 | |
C. | 新细胞可以从老细胞中产生 | |
D. | 按细胞有无成形的细胞核,可将细胞分为原核细胞和真核细胞 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄第八中学东校区高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式是( )
A.① B.②③ C.①③ D.②①
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程②必须在有氧条件下才能进行 | |
B. | 过程③④中也能生成少量ATP | |
C. | 在消耗同等质量O2的情况下,人剧烈运动时比安静时生成的CO2要多 | |
D. | 在酵母菌细胞中能够进行的过程有①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察有丝分裂实验与低温诱导染色体数目变化实验的实验步骤完全相同 | |
B. | 常温条件下,RNA与甲基绿作用呈现绿色 | |
C. | 常温条件下,唾液淀粉酶与双缩脲试剂发生作用呈现紫色 | |
D. | 水浴加热条件下,糖原与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届北京市东城区高三第二学期综合练习(一)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
家蚕是二倍体生物,雄蚕的性染色体为ZZ,雌蚕的性染色体为ZW。研究发现雄蚕比雌蚕食桑量低,产丝率高。为了达到只养雄蚕的目的,科研人员做了下列研究。
(1)家蚕幼虫的皮肤正常和皮肤透明受一对等位基因T、t控制,用正常皮肤的雌蚕与透明皮肤的雄蚕交配,后代中皮肤透明的皆为雌蚕,皮肤正常的皆为雄蚕。由此判断皮肤正常为 性状,亲本的基因型分别是 ,根据这对相对性状可以在幼虫时期淘汰雌蚕。
(2)为了更早地进行雌雄筛选,科研人员利用位于常染色体上控制卵色的一对基因(A、a)采用下图所示方法培育出限性黑卵雌蚕。图中变异家蚕的变异类型为 ,变异家蚕的减数分裂中能够产生 种配子。用培育出的限性黑卵雌蚕与白卵雄蚕交配,后代 卵发育成雄蚕。
(3)为了省去人工筛选的麻烦,科研人员培育出了一只特殊的雄蚕(甲)。甲的Z染色体上带有隐性胚胎致死基因b、d及它们的等位基因。利用甲与普通雄蚕进行杂交,杂交后代雌蚕在胚胎期死亡,可达到自动保留雄蚕的目的。
①甲的基因型为 ,其与普通雌蚕杂交,后代雌蚕胚胎期死亡的原因是 。
②在实际杂交中后代雌:雄≈1.4:98.6,推测少量雌蚕能成活的可能原因是 。
③为能代代保留具有甲的特殊基因型的个体,科学家将B基因转接到W染色体上构建与之对应的雌性个体(乙),其基因型为 ,甲乙交配产生的后代出现胚胎期死亡的比例为 ,成活个体可保持原种特性。
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