分析 1、刚果红染液与纤维素呈红色,纤维素分解菌在含有刚果红染液的培养基中形成的菌落会出现透明圈,可以用来鉴别纤维素分解菌.常用的刚果红染色法有两种:第一种是先培养微生物,再加入刚果红进行颜色反应,另一种是在倒平板时就加入刚果红.
2、酵母菌为兼性厌氧型,既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸.有氧呼吸的总反应式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量).无氧呼吸的总反应式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量(少量).
解答 解:(1)纤维素酶高产菌的筛选常用刚果红染色法.
(2)酵母菌进行有氧呼吸时产生二氧化碳和水,进行无氧呼吸时产生酒精,故发酵生产酒精要控制的必要条件是无氧.
故答案为:
(1)刚果红
(2)无氧
点评 本题主要考查纤维素酶高产菌的筛选、酵母菌的呼吸作用,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 噬菌体侵染细菌实验中,只有在离心后的沉淀物中才能测到放射性同位素32P | |
B. | 在艾弗里肺炎双球菌转化实验中,细菌转化的实质是发生了基因重组 | |
C. | 噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA完全分开 | |
D. | 最初认为遗传物质是蛋白质,推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 逐渐减小,越来越小 | B. | 逐渐增大,越来越小 | ||
C. | 不变,越来越大 | D. | 等于0,越来越大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质粒中含有核糖 | B. | ATP的化学元素包括C、H、O、N、P | ||
C. | RNA聚合酶具有识别作用 | D. | 细菌中含有核糖体、DNA和RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲组鼠只具有非特异性免疫,不具有特异性免疫 | |
B. | 乙组鼠因损毁下丘脑,机体不能抵抗病毒的感染而最先死亡 | |
C. | 用一定强度电流刺激丙组鼠的左后肢趾部,其左、右后肢均无反射发生 | |
D. | 丁组鼠再次被该病毒感染时,记忆T细胞会迅速增殖分化成效应T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒感染时,在细胞免疫前,往往先通过体液免疫的作用,来阻止病毒通过血液循环而散播 | |
B. | 体液免疫针对细菌病原体,细胞免疫针对病毒病原体 | |
C. | 在细胞免疫的效应阶段,效应T细胞起主要作用 | |
D. | 在体液免疫的感应阶段,往往需要借助T细胞的呈递作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稀释涂布平板法可用于微生物的纯化和计数 | |
B. | 培育转基因植物过程中,淘汰的植株要严加管制 | |
C. | 试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植等 | |
D. | 植物组织培养时需要对外植体和接种器材进行灭菌处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 17 | B. | 16 | C. | 14 | D. | 12 |
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