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    13．下列关于免疫学的应用，不正确的是（　　）
    A．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病毒，应及时注射抗病毒血清（内含抗体）进行免疫预防
    B．要使儿童获得更持久的免疫力，应有计划地注射各种“疫苗”
    C．用免疫抑制剂可以提高移植器官的成活率，但患者同时也增加了患各种传染病的机会
    D．根据抗原能和抗体发生特异性结合的特性，用人工标记的抗原，可以检测人是否患某种传染病

    分析 特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫．
    体液免疫的过程：体液免疫的过程：抗原被吞噬细胞吞噬处理，呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子，促进B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，记忆细胞的作用是进行二次免疫反应，当机体再次侵入相同抗原时，记忆细胞快速增殖分化形成浆细胞，快速进行免疫应答．
    体液免疫的过程：抗原被吞噬细胞吞噬处理，呈递给T细胞，T细胞增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞的作用是与靶细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡，记忆细胞的作用是进行二次免疫反应，当机体再次侵入相同抗原时，记忆细胞快速增殖分化形成效应T细胞，快速进行免疫应答．

    解答 解：A、注射抗病毒血清（内含抗体）预防狂犬病属于免疫学的应用，A正确；
    B、接种疫苗的目的是产生抗体和记忆细胞，利用了体液免疫的相关原理，是免疫学的应用，B正确；
    C、器官移植出现的排异反应是细胞免疫的具体体现，属于免疫学的应用，C正确；
    D、用人工标记的抗原，检测人是否患某种传染病不属于免疫学的应用，D错误．
    故选：D．

    点评 本题旨在考查学生理解细胞免疫、体液免疫的过程及免疫学应用，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48h后，贮藏在温度为1℃的冷库内．另一份则始终在1℃的冷库内贮藏．从处理后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到右图所示曲线．下列结论不正确的是（　　）
    A．10天后，CO2处理组和对照组的蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
    B．第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组
    C．贮藏蓝莓前用CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸
    D．第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验（见图），下列说法不正确的是（　　）
    A．过程育种方法运用的原理只有基因突变
    B．过程②③④育种方法运用的原理是基因重组
    C．过程②⑥⑦应用的方法是单倍体育种
    D．过程⑤通常使用秋水仙素，目的是抑制纺锤体的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题．

    （1）由甲图可推知，与M点相比，N点限制单株光合强度的外界因素有光照强度、二氧化碳浓度（写出两种），甲实验结果给我们的启示是，在栽培农作物时要注意合理密植．
    （2）测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，图乙中阴影部分所表示的O2释放量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）300mg．假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是540mg．若适当增加植物生长环境中CO2的浓度，图乙中的B点将向右（填“左”或“右”）移动．
    （3）将对称叶片上侧遮光下侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移．在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g），则有机物变化量（b-a）所代表的是12小时内下侧截取叶片的总光合量（填“总光合量”、“净光合量”或“呼吸量”）．
    （4）1864年，德国科学家用图丙所示实验方法证明了光合作用的产物有淀粉，此实验中B（填“A”或“B”）组为实验组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．遗传学家对虎皮鹦鹉的羽色进行了研究，研究结果：虎皮鹦鹉的羽色受两对基因控制，基因B控制蓝色素的合成，基因Y控制黄色素的合成，二者的等位基因b和y均不能指导色素的合成，其遗传机理如图所示：

    （1）若将纯合蓝色和纯合黄色鹦鹉杂交，其后代的表现型为绿色，基因型为BbYy，再让F1自由交配，子二代的表现型及比例为绿色：蓝色：黄色：白色=9：3：3：1
    （2）上述F2中黄色鹦鹉与白色鹦鹉交配，后代中纯合子所占的比例为$\frac{1}{3}$，基因型为bbyy．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．玉米是一种雌、雄异花同株的植物，通常其顶部开雄花，下部开雌花．正常植株为两性植株（A_B_，两对基因分别位于两对同源染色体上），植株不能长出雌花的为雄株（aaB  ），植株的顶端长出的也是雌花的为雌株（A bb或aabb），如图所示．

    （1）玉米有雄株和雌株的区别，在两性植株上有雄花和雌花之分．引起雄花和雌花差异的根本原因是基因选择性表达，引起雄株和雌株差异的根本原因是基因型差异．
    （2）若使杂交后代全为雄株，则选择的亲本组合的基因型为aaBB、aabb．
    （3）玉米中偶见6号三体植株（即6号染色体有三条），三体玉米减数分裂一般产生两类配子，一类是n+l型（非常态），即配子含有两条6号染色体；一类是n型（常态），即配子含有一条6号染色体．n+l型配子若为卵细胞可正常参与受精作用产生子代，若为花粉则不能参与受精作用．
    ①你认为6号三体玉米植株形成的原因是：在卵细胞（卵细胞、精子、卵细胞或精子）的形成过程中，减数第一或二分裂时同源染色体或姐妹染色体没有分开（其余分裂过程正常）导致出现异常配子所致．
    ②已知抗病基因B对感病基因b为完全显性，该对等位基因位于6号染色体上．用纯合的抗病正常玉米和感病三体玉米杂交得到F1，理论上，F1三体玉米产生的配子基因型及比例为B：b：Bb：bb=1：2：2：1．
    ③选上述F1中的三体玉米自交得到F2，则F2中感病植株占$\frac{1}{3}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞，请据图回答：
    （1）调换高倍镜观察前，要使细胞移到视野中央，应将装片向右上方移动．
    （2）调换高倍镜后，物像模糊不清，这时应调节细准焦螺旋．
    （3）用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为l0×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为400
    （4）在低倍镜下的视野内图象是“dp”，实际图象是dp．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．关于艾滋病的叙述中不正确的是（　　）
    A．艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称，是由“人类免疫缺陷病毒（HIV）”引起的
    B．艾滋病的传播途径主要是：血液传播、性传播和母婴传播
    C．HIV能攻击人体的免疫系统，特别是攻击B细胞，导致患者丧失一切免疫机能
    D．艾滋病病人的直接死因，往往是由念球菌、肺囊虫等多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    3．人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ）如图所示．下列叙述不正确的是（　　）
    A．Ⅰ片段上基因控制的遗传病，男性患病率高于女性
    B．决定男性性别的基因位于同源区（Ⅱ）上
    C．Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性
    D．若X、Y染色体上的存在一对等位基因，则该等位基因位于同源区（Ⅱ）上

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